<p class="ql-block"> 饲养活动能让幼儿真切地感受到动物的生长发育、繁殖和死亡，让幼儿感知生物的多样性和独特性，从而激发尊重生命、珍惜生命的感性认知。饲养活动是实施生命教育的重要途径，也是幼儿园课程的重要内容。上学期我们收获了饲养小乌龟的快乐，本学期又会有哪个可爱的朋友来到我们小四班呢？让我们一起期待吧！</p> 投票篇 <p class="ql-block"> 经过全体小朋友的热烈讨论和投票，本学期我们小四班决定开展饲养黄金鳅的活动。</p> 咦，这是什么？ <p class="ql-block"> 当黄金鳅到货的时候，小朋友们都很好奇，叽叽喳喳的说不停…</p><p class="ql-block"> 孩子： “老师，这是什么呀？”</p><p class="ql-block"> 孩子： “看起来像一条鱼。”</p><p class="ql-block"> 孩子： “我觉得像一条蛇。”</p><p class="ql-block"> 老师： “它就是我们上次投票决定养殖的小动物黄金鳅，你们看看它长什么样子的。”</p> 观察黄金鳅 <p class="ql-block">小朋友们认真的观察黄金鳅… …</p><p class="ql-block">“老师，我看见它有眼睛和嘴巴”</p><p class="ql-block">“老师，它是金黄色的，好漂亮”</p><p class="ql-block">“老师，我看见它头上有胡须了”</p><p class="ql-block">“老师，它的身体长长的”</p><p class="ql-block">“老师，它的眼睛是红色的”</p> <p class="ql-block">老师：“摸摸看，黄金鳅摸起来让你感觉怎么样？”</p><p class="ql-block">孩子：“滑滑的。”</p><p class="ql-block">孩子：“它是软软的。”</p><p class="ql-block">孩子：“摸起来凉凉的。”</p><p class="ql-block">孩子：“太滑了，拿不起来。”</p><p class="ql-block">孩子：“有点黏黏的。”</p> <p class="ql-block"> 老师周末去菜市场买菜的时候特意买来了两条普通泥鳅带到班级给孩子们做直观的对比。</p><p class="ql-block"> 老师：“你们看下普通泥鳅和黄金鳅有什么不一样呢？”</p><p class="ql-block"> 泽雨说：“老师，它们颜色不一样，一个黑色，一个金黄色”</p><p class="ql-block"> 籽墨说：“老师，泥鳅比较胖，黄金鳅比较瘦”</p><p class="ql-block"> … …</p><p class="ql-block"> 我们还把普通泥鳅和黄金鳅放在一个鱼缸里，看看它们会发生什么碰撞，发现它们居然不打架，像好朋友一样的和谐相处呢！</p> 黄金鳅小百科 <p class="ql-block"> 黄金鳅别名金龙鳅。它全身金黄,就像穿了一件龙袍,寓意美好，所以大家都很喜欢养。它是由头、腮、躯干、尾部组成，嘴上有胡须，身上有许多小斑点，一共有五种鳍，分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。它的特点是耐低溶氧，易存活，生长周期快，可清理鱼缸，食物残渣，水藻等。</p> 黄金鳅胡须有几条？ <p class="ql-block">“老师，我观察到黄金鳅有两条胡须”</p><p class="ql-block">“不，有四条”</p><p class="ql-block">“老师，我看见六条”</p><p class="ql-block">… …</p><p class="ql-block">每个小朋友的答案都不一样，我们一起来验证一下吧！</p> <p class="ql-block"> 经过百度查资料发现泥鳅有5对胡须，班级里的黄金鳅小朋友们用放大镜观察，发现有6条胡须。</p> 绘本故事：《小泥鳅找食物》 <p class="ql-block"> 老师带领孩子们一起聆听了绘本故事《小泥鳅找食物》，孩子们了解到了小泥鳅找食物的本领，知道了泥鳅除了用腮和皮肤呼吸，还能进行肠呼吸。原来泥鳅喜欢吃蚯蚓，青苔等。经过小朋友们的商量讨论，决定准备一些食物，零食喂给我们的黄金鳅吃，看看它吃不吃。</p> 小泥鳅大调查 <p class="ql-block"> 对于黄金鳅孩子们好像还想知道的更多，有的孩子提出：黄金鳅生活在哪里？黄金鳅喜欢吃什么？等问题，教室里开始讨论起来，有的说黄金鳅喜欢吃米饭，有的说黄金鳅生活在池塘里等等。</p><p class="ql-block"> 陈鹤琴说过：“幼儿教育是一件复杂的事，不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须要两方面共同合作才能发挥教育功效。”家庭是幼儿园重要的合作伙伴，因此老师设计了《泥鳅我知道》的调查表，让家长利用周末带领幼儿查阅资料，在生活中找找泥鳅，了解更多关于泥鳅的知识。</p> 怎么照顾黄金鳅 <p class="ql-block">定期换水</p> <p class="ql-block">陪陪它，观察动态</p> <p class="ql-block">每天喂喂它</p> <p class="ql-block"> 经过小朋友们的讨论，我们制定了照顾黄金鳅的方案，每天给黄金鳅喂食、换水、陪伴。</p> 美工游戏：捏泥鳅 <p class="ql-block"> 搓一搓，像搓面条一样做泥鳅的身体，再把翅膀和胡子、眼睛捏上去，看看是不是很可爱呀！</p> <p class="ql-block">看，我还会画黄金鳅呢！看我画的棒不棒😘</p> 直接感知，调查收获 ～抓泥鳅 <p class="ql-block"> 我们来看一看，听一听孩子们通过亲身体验，直接感知后，对黄金鳅又有了哪些新的了解和认知？</p><p class="ql-block"> 一场捉泥鳅大行动开始了… …</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过徒手抓泥鳅，对泥鳅的特性有了进一步的感知，她们发现黄金鳅的身体滑滑的，软软的，很难抓到，有几次差点可以抓到了，又从指缝间滑走了… …</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那么抓泥鳅需不需要工具呢？需要哪些工具呢？孩子们又展开了一系列的讨论… …</p> <p class="ql-block">铭扬说：“可以用渔网捞”。</p> <p class="ql-block">沛柔说：“可以戴手套抓泥鳅”。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过戴手套抓和用渔网捞两种方式进行尝试，发现都能比较轻松的捉到泥鳅，可开心了😀</p> 总结收获 <p class="ql-block"> 可爱的黄金鳅给孩子们带来了无限的探索机会，孩子们在观察、发现、探索的过程中不断成长～</p><p class="ql-block"> 黄金鳅的探究活动还没有结束，我们将继续探究，等待那些“趣味的故事”被发现，被滋养！</p>