全环境立德树人——八年级一部走廊文化成长篇

临沂白沙埠中学2021级一部

为响应时下营造全面发展的育人环境，体现班级文化建设的特色，八年级一部在塑造最美教室成型成派的前提下，不断推进班级文化发掘。近日，我们级部结合各位班主任和各班级特点，反复锤炼走廊文化，打造文化新名片，成为白沙埠中学一道崭新的风景线。 一二班主打的是“娴”文化。二位老师性格直率，阳光待人。室内布置内有乾坤，别有洞天。虽是小家碧玉，却尽显大家闺秀。 《廊文化解读》燕骏千金，团结一心。燕骏千金：出自《战国策》。战国时燕昭王继位后便用千金买马，招揽人才。后以之为招贤纳士之典。 《廊文化解读》程门立雪，心无二用。程门立雪：出自《宋史》。程颐，宋代著名地理学家。学生为了拜见求学，一直站在雪中等候。后世引申为年轻人虚心好学，尊师重教。 三四班主打的是“儒”文化。二位老师温文儒雅，满腹经纶。用学而时习之，不亦说乎的心态将室内设计的云霞满纸，井然有序。 《廊文化解读》良师益友，三省吾身。三省吾身：出自《论语·学而》。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！”现指从各个方面多次的反省检查自身的问题。 《廊文化解读》清风亮节，四方之志。四方之志：出自秦朝《孔从子》。由“志在四方”衍变而来。四方指的是修身，齐家，治国，平天下，后多用来形容人的志向远大。 五六班主打的是“谦”文化。二位老师是夫妻档，省钱是第一要务。谦虚的学习优秀班级的做法，室内布置简约而不简单，一谦四益。 《廊文化解读》峰回路转，五彩纷呈。峰回路转：出自宋·欧阳修《醉翁亭记》。“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”后多比喻事情经过挫折失败后出现了新的转机，柳暗变花明。 《廊文化解读》晶莹璀璨，六出奇计。六出奇计：出自《史记·陈丞相世家》。原指陈平为刘邦所出的六条妙计。后泛指出奇制胜的谋略。 七八班主打的是“实”文化。二位老师美丽与智慧兼备，英勇与善良集于一身。用自己的真才实学静候教室内孩子们的春华秋实。 《廊文化解读》究源朔流，七步之才。究源朔流，穷源溯流的近义词。出自清《燃灯记闻》。原指逆流而上探寻河流源头。现多比喻爱探究，发扬探索精神。七步之才：出自南朝《世说新语》。曹丕尝令东陈王七步作诗，不成者行大法。后形容人才学高超，文思敏捷。 《廊文化解读》龙翔凤舞，八面玲珑。八面玲珑：出自宋·夏元鼎《满庭芳》。“虽死无为清净，依然要八年玲珑。”本指窗户明亮轩敞，后用来形容人待人接物信手拈来，面面俱到。 九十班主打的是“硬”文化。二位老师风华绝代，神采奕奕。用铁腕治学，用自费的方式给教室配足衣柜和书橱。用完善硬件的方式引领学生们王者归来。 《廊文化解读》钟灵毓秀，一言九鼎。钟灵毓秀：出自清·曹雪芹《红楼梦》第三十六回：“真真有负天地钟灵毓秀之德了。”凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。一言九鼎：出自《史记》。九鼎，象征着九州。后奉为传国之宝。形容言辞极有分量，作用大。 《廊文化解读》轻歌曼舞，神气十足。轻歌曼舞：出自《玉如意记》。“助人间才子佳人兴，轻歌曼舞，任星移斗转。”希望十班在这轻松愉快之中，展现出十足的神气，百分的信心。 在八年级即将迎来生物地理中考之际，通过班级文化的正能量灌输，相信我们全年级师生定能一起勠力同心，华丽开启人生第一页。