<p class="ql-block"> 正方体、长方体是一种常见的立体图形，幼儿在日常生活中经常能接触到，然而幼儿对正方体和长方体的认识是非常模糊的，只能把它们说成长长的、方方的，并且很难联系到生活中去。为了让孩子了解正方体和长方体的基本特征，了解立体图形和平面图形之间的关系，我们进行了科学认知活动----好玩的正方体和长方体。</p> <p class="ql-block">正方体和正方形有什么不一样？</p><p class="ql-block"> 刘欣蔚: 正方体能放东西，正方形不能放东西。</p><p class="ql-block"> 孙俊杰: 正方形有1个面，正方体有很多面。</p> <p class="ql-block"> 通过操作探究、观察、比较，幼儿发现正方体的基本特征。</p> <p class="ql-block"> 通过仔细观察、认真思考，孩子们对正方体的特征进行的表述。</p><p class="ql-block"> 万惠翔: 正方体由6个面组成的。</p><p class="ql-block"> 李家辉: 正方体的6个面是一样大小的正方形。</p> <p class="ql-block">长方形和长方体有什么不一样？</p><p class="ql-block"> 闫正贺: 长方形有一个面，长方体有6个面。</p><p class="ql-block"> 汤富巽: 长方体的6个面都是长方形，长方体的对面相等。</p> <p class="ql-block"> 幼儿操作探究、观察、比较，发现长方体的基本特征并进行表述。</p> <p class="ql-block"> 还有一个特殊的长方体，谁知道它有什么特征？</p><p class="ql-block"> 王依涵: 它有6个面，4个面是长方形，2个面是正方形</p> <p class="ql-block"> 长方体有两种，一种是6个面都是长方形，对着的两面形状大小是一样的。一种是4个面是长方形，2个面是正方形的形体也是长方体。</p> <p class="ql-block"> 通过老师讲解，孩子们把折纸剪成6个一样大小的正方形，然后用双面胶固定，动手制作好玩的正方体，看孩子们多认真！👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 通过学习，孩子们知道了立体图形和平面图形的关系。它们能帮助我们搭建好多不同的物体！</p> <p class="ql-block"> 立体图形真的是很好玩，小朋友们奇思妙想，通过小组合作把立体图形随手摆置成一座座高楼，孩子们的想象力真是无穷呀！</p> <p class="ql-block"> 小朋友，请你找一找你家中的物品，哪些是正方体，哪些是长方体，找到以后记录下来并分享给其他小朋友们。</p> <p class="ql-block"> 幼儿期是幼儿创造性和潜能培养的最佳时期，加强对幼儿科学探索能力的培养，鼓励幼儿在富有创造性的环境中大胆尝试、探索，能将幼儿从传统的束缚式学习中解放出来，获得判断、比较、分析等多种能力的发展，为幼儿的一生发展奠定基础。🌹🌹🌹</p>