<p class="ql-block"> 在“双减”政策和新课标理念指引下，作业是提升教育质量的关键领域，是孩子自主学习内化的过程。吉也克镇牧业寄宿制中心小学语文组合力探究如何优化作业设计，创新作业形式，让语文作业更加科学合理，多样有趣。</p> 指导思想 <p class="ql-block"> 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，积极推进“双减”工作，落实“立德树人、五育并举”的根本任务，实现“轻负担、高质量”的教学愿景，把作业的育人功能发挥出实效，真正做到“减负、提质、增效”的目的。</p> 设计理念 <p class="ql-block"> 《义务教育语文课程标准（2022版）》指出，要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业，做到用词准确、表述规范、要求明确、难度适宜。要合理安排不同类型作业的比例，增强作业的可选择性，除写字、习作等作业外，还应紧密结合课堂所学，设计创意表达等多种类型的作业，培养学生自主学习和综合学习的能力。作业设计要在识记、理解和应用的基础上加强综合性、探究性和开放性，为学生发挥创造力提供空间。</p> <p class="ql-block"> 吉也克镇牧业寄宿制中心小学在语文作业设计方面，以提升学生核心素养为目的，将作业分为基础性作业、提升作业和特色作业三个方面。</p><p class="ql-block"> 下面我们就一起去看看，走“新”又走“心”的作业吧！</p><p class="ql-block"> </p> 基础作业 提升作业 特色作业 <p class="ql-block"> 它们是作业，更是多彩的展示，成长的印记。在切实减轻孩子作业负担的前提下，以学生喜闻乐见的方式呈现了语文学习的乐趣，为同学们打开了语文学习的新天地，让学生在作业中绽放独特的风采，同时也为同学们开启了一场别开生面的创意作业之旅！</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，教育即生活。裕民县吉也克镇牧业寄宿制中学小学语文组将在“提质减负”的路上，继续优化作业设计，以学生为本，在不断地实践和探索中，创新教学思路，让作业源于生活，走向多维，让“双减”落地有声，让教育教学焕发出灵动之美。</p> <p class="ql-block">编辑：语文组</p><p class="ql-block">初审：王永峰</p><p class="ql-block">终审：裕民县吉也克镇牧业寄宿制中心小学党支部</p>