让教研的芳华沉淀于春耕的流年——郇封镇大位村中心小学2023年春学段听评磨研活动

郇封镇大位村中心小学

春水盈盈，春意款款撷一束春色，抚来春耕的流年 课标引领高效美 又是一年三月到，大位村中心小学的教研活动如火如荼的进行着，我们携手走在“双减”与新课标的大道上，以提高学校教育教学质量，促进教师专业成长为目标，持续开展全校语数英主题教研活动，活动中同专业老师积极参与听评磨研课活动，积累经验慢慢成长。成校长和老师们一起深入课堂，深入教研，沿着高效课堂的主题教研，大家满载收获。 凝心凝力常规美 教研活动分为语文、数学、英语三个教研组，不同类型课程进行，要求全校每位教师都认真听课，细致评课，做到听评磨一体化，夯实课堂教学基础，为大家提供互相学习，互相交流，互相促“美”的平台，高效的课堂更是学生成长的重要保障。 几位资深语文老师做引领示范，提炼高效课堂的精髓，让学生在合作学习中提升自信，结合生活体验进行口语练习事半功倍；几位青年教师的课，让你感受到了满满的青春气息。课堂上，她们话语亲切自然，胸有成竹地环环相扣，展现出她们的课堂教学思路十分清晰，每一个环节都能做到心中有数，而且课堂过渡语十分自然，与学生的交流也特别的轻松。老师们在教学上已经形成自己的个性，课堂气氛活跃，充分调动学生的学习积极性，并能引导学生掌握相应的学习方法，前途一片大好。 每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评磨课都是一个自我反思和自我提升的过程。语文组教师将继续以课堂为主阵地，做好“实效课堂”主题教研，本学期以语文要素落实为主，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长。 数学组强中更有强中手，每节课都有各自的闪光点，特色鲜明，重难点突出，课堂气氛活跃，环节丝丝入扣，教学内容水到渠成。老师们在吃透教材的基础上把四学模式“导学-探学-练学-评学”无声地渗透到每一节课，抓好基础，突破重难点，注重落实。 老师们做到了：1.挖掘教学资源，创设有效情景。情景创设要切入点、代入感强。2.基于学生的经验，把握教学起点。做到前测学情，体现算法的多样化；3.有效预设，利用质疑发展思维；4.聚焦核心问题，突出数学本质；5.渗透思想方法，增强学习成效。 歌曲、图片、音频、师生对话、生生对话、小组合作等课堂形式不仅体现了英语听说课的特点，也充分凸现了以学生为主体的教育理念。周倩倩老师和刘茜茜老师执教的英语课堂，通过歌曲导入，激发学生的学习兴趣，整节课有主题，学习新单词以及句型，做到了词不离句，句不离篇，课堂设计形式多样的活动，学生们专注的眼神，积极踊跃的讨论以及活力四射的展示，使课堂充满了激情与活力。 如火如荼探究美 留心细节皆学问，老师们在听课时，认真写好听课记录，教学过程的重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来，以便共同交流，一起进步。课后老师们对每节课进行交流讨论，指出其中的亮点和不足，集体听评磨课促进了彼此的进步，大家相互学习，取长补短，更好的服务于教学。 在各教研组长组织下，4月中旬我们对本组所有课堂教学进行了研讨与点评，争取通过主题教学研讨活动，让老师们认识到:围绕教学设计，组织课堂教学，关注全体学生，渗透学科核心素养发展，共同实践探究高效课堂，教得轻松，学得轻松。 活动最后成校长为老师们指明了提高教育质量的方向：老师应树立学生视角，以学定教，根据学情调整教学；课堂坚持目标导向，基于课标、教材和学情设计教学目标，让学生明白每一节课的学习目标，老师通过教学活动，提供方法指导帮助学生达成学习目标；尊重学生、读懂学生，让学生敢于说话、敢于表达；加强测评体系的完善，做到日日清，周周清，月月清，让每个学生学有所获。 “教在今天，思在明天。”只有立足课堂，稳研稳教，以研兴教，才能打造高效课堂。在“双减”与新课标的大背景下，在“课堂革命”的驱动下，我校将持续开展主题教研活动，继续探索提高课堂效率新途径，创新提升教学质量新方法，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们深耕香流年，我们携手向未来。