作业检查展风采，以查督教促成长 ——康庄镇马厂小学检查作业常规教研活动

遂归池上酌

作业，是教学的重要一环，是学生逐步形成创造才能的必要途径，也是教师了解学生学习情况、检查教学效果、及时调整教学计划、准确把握教学指向、取得最佳教学效率的一种有力手段。教师通过批改作业，获得教学的反馈信息，对教学活动进行评估与反思，从而调整下一步教学计划，提高教学质量。学生则通过教师对自己作业的批改分析，改进自己的学习方法。4月13日，马厂小学开展了各学科作业检查常规教研活动。 语文教师从互查、翻阅中了解备课和作业的情况，并做详细地记录。从互检情况看，教师批改规范、及时;对待潜力生的作业，不厌其烦地订正;有些老师特别关注学生良好习惯的养成，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上写下了激励性评价语。从这些认真、细心的批改中，可以看出教师们的辛勤付出，切实将常规工作落实到位。 数学老师们认真细致地翻阅每一本作业，记录别人的优点，反省自己的不足。通过本次作业检查可以看出：教师作业布置符合新课程标准要求和学生的年龄特点，低年级注重数的计算训练，中年级计算与思维能力训练较为重视，高年级注重加强计算与综合能力训练;大多数学生均能按要求完成作业，书写工整，格式规范，养成了良好的作业习惯;教师精心设计形式多样的作业，作业量适当，难度适宜，及时指导学生改错并进行复批;教师批阅认真、及时，采用如笑脸、印章等特色评价鼓励学生，维护学生学习的积极性，不辞辛苦，可见教师的高度责任感。 英语老师们能严格按照课标要求，布置的作业量适中，形式多样;作业全批全改，批改订正及时且有针对性;批阅认真及时，有等级、有日期、作业卷面干净整洁、封皮整洁，学生书写干净、工整，涂抹现象较少。 通过本次作业检查活动，相信老师们都能从中找到自己的不足，反思自我，争取在今后的工作中能克服缺点、发扬优点，让自己的课堂生动有效，作业规范实效，学生乐学高效。发挥教师的智慧，利用作业这一教育渠道，了解学生，与学生进行情感沟通，提高教育教学质量。