<p class="ql-block"> “九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。” 为了使“双减”政策全面落地生根，促进教师以新课程标准来转变教学方式，聚焦学生的核心素养，切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化、规范化、品质化。4月13日，文化路小学开展了教学常规检查。</p> <p class="ql-block"> 老师们深学“课标”、细研“教材”。在“勤学”中体会教学重难点，理清知识脉络，把握学科核心素养。同时，能根据班级情况和自己的教学风格进行了二次备课，突出个性化设计；从老师们教学设计来看，体现了因材施教的教学教法过程，突出了学生在“学”的过程中主体地位。</p> <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施。教师在学生作业布置上有层次，设置作业有维度，且均能及时认真地批改作业，充分发挥了评价激励的作用，使用等级加鼓励性评语方式批改作业，细致周到，学生也都能及时订正，效果显著。</p> <p class="ql-block"> 正所谓“字如其人”,一本本优秀作业令人赏心悦目。有的书写漂亮，笔画工整；有的版面整洁，正确率极高。对待孩子们用心完成的作品，教师也用心去予以评价。 </p> <p class="ql-block"> 润物无声，细水长流。科学有序的教学常规检查是对工作的检视与促进，老师们在不断探索、创新、进步，学校也将继续加强教学常规管理，减负、提质、增效！愿每一位老师不忘初心，共同助力“双减”政策落实到位，让每一堂课，成为师生美好的遇见！ </p>