第十周 “研学”手抄报

Liuyinliu

<p class="ql-block">  手抄报,即用手亲笔抄写的报刊。每一份手抄报的背后都凝聚着编辑的辛勤劳动和智慧。它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集资料,精心布局,巧妙构思,灵动补白……一笔一画制作而成的。</p> <p class="ql-block">  一份手抄报能激发孩子的学习兴趣,一份手抄报能拓宽孩子的视野,一份手抄报能给孩子带来满满的成就感……尤其是孩子的版面设计能力,材料组织能力,语言表达能力,以及美术、书法、绘画等水平都有一定的提升。</p> <p class="ql-block">  事实证明:手抄报确实是提高孩子综合素质的一条较好的途径。</p> <p class="ql-block">  我们509班也曾办过好几期手抄报,比如走近李白、走近杜甫、10周年校庆等等。这一次,我们借学校春游研学之东风,又办了一次——研学手抄报。</p> <p class="ql-block">  “研学手抄报”成果展示——</p> <p class="ql-block">  我们的“研学手抄报”虽然稚嫩,布局不够合理,色彩搭配不够协调,书写不够端正,艺术字不够美观,有的署名很害羞,有的干脆署名也没有……但又有什么要紧呢?我们一边制作,一边学习,一边成长,这才是最重要的。</p> <p class="ql-block">  手抄报可以让我们在休闲娱乐中习得知识,手抄报激发了我们的创新能力,手抄报提高了我们的动手能力,手抄报还锻炼了我们的意志力。</p> <p class="ql-block">  我们手抄报的制作能力,一直在路上——</p>

手抄报

研学

我们

不够

孩子

一份

能力

制作

署名

一边