<p class="ql-block"> 盛明生，男，生于1981年12月，1998年毕业于江西省工艺美术学校，自幼酷爱书画艺术。二十余年来一直担任语文教学及班主任工作。他对工作认真负责，对学生耐心教导，教学成绩在全镇名列前茅，多次被评为镇优秀教师，优秀班主任，多次指导学生参加景德镇市、乐平市中小学生书画竞赛获一等奖，为古田小学创建书画特色学校做出了积极贡献。</p> 爱岗敬业，教书育人 <p class="ql-block"> 1999年9月，他带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。作为一名普通的人民教师，他一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。他自参加工作以来，一直遵循教育规律努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。他善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。</p> 爱驻于心，尊重学生 <p class="ql-block"> 教师的工作实践使他认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的创师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。爱心，来不得半点虚伪。他在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在师德标兵先进事迹材料学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是他所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化，建立了和谐的师生关系和班级氛围。</p> 提高素质，完善自我 <p class="ql-block"> 从参加工作至今他始终没有停止学习。尽管工作繁忙，他依然努力利用各种培训机会充实自己，在教学实践中，除了读一些教育科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。他还利用课后时间多次指导学生参加乐平市中小学生书画竞赛获一等奖，为古田小学创建书画特色学校做出了积极贡献。</p> <p class="ql-block"> 盛明生老师坚信：只有从思想上严于律己，在行动上务实进取，树立一切为学生服务的教育理念，不断加强学习，夯实教学技能，才能培养出明礼诚信、自信自强和有创新精神的高素质人才。</p> <p class="ql-block">撰写人：齐丽</p><p class="ql-block">审核人：邹峰荣</p><p class="ql-block">报送单位：临港镇古田小学</p>