🍃【世界读书日】“书香润家风.共读伴成长”奇台镇幼儿园亲子阅读活动

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联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。2023年4月23日是第28个“世界读书日”。 活动背景 　　人间最美四月天，最是书香能致远。奇台镇幼儿园以“世界读书日”为契机，开展为期21天的亲子阅读打卡活动。旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。 21天亲子阅读打卡倡议书 尊敬的家长、亲爱的小朋友们： 莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。而哈佛儿童语言与阅读发展教育专家凯瑟琳斯诺表示：3-6岁进行亲子共读，能够促进儿童的语言能力词汇、语法的正确使用,讲故事以及解释事物的能力,甚至从书本中获得学习的能力。一个好习惯，无论其大小都益于一生。 为了培养幼儿的阅读习惯，提高阅读能力和水平，同时促进亲子间的有效陪伴，奇台镇幼儿园倡议从2023年4月13日——5月3日，开展21天亲子阅读打卡活动。活动时间：2023年4月13日——5月3日活动对象：幼儿园全体幼儿及家长 奇台镇幼儿园 2023年4月13日 活动规则 1.请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本故事书，阅读的时间每天不少于15分钟； 2.每天将在家阅读的照片发到朋友圈进行打卡，并将朋友圈的截图照片私发给班主任，以便老师进行统计。朋友圈模板：文字+视频或图片 大家好，我是奇台镇幼儿园**班***小朋友，正在参加奇台镇幼儿园“书香润家风.共读伴成长”亲子阅读打卡活动，今天是我第1天阅读，我阅读的内容是《******》【养成好习惯，好习惯成就我】我会一直坚持！ 3.坚持21天不间断，21天为一个周期，满21天后可持续坚持打卡，活动结束后班主任将会汇总打卡满21天的宝贝进行颁奖。 4.建议家长每阅读一本书可以让幼儿说说读了这本书收获到了什么，感受到了什么，以文字形式或视频形式发到班级群。 亲子阅读指导策略 　　著名教育家苏霍姆林斯基指出：“那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱的家庭。”我们倡议家长和幼儿一起读书，家园合作开展“书香润家风.共读伴成长”活动，将幼儿的阅读习惯延伸到日常生活中。以下这些阅读指导策略，我们一起来看一看吧！ 听读启蒙法 方法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等等。 作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作表达能力，加深对阅读材料的理解。关注点：家长和孩子要注意采用适合角色的语气，语调和动作。家长和孩子可以交换角色进行多次扮演。 角色扮演法 方法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等等。作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作表达能力，加深对阅读材料的理解。关注点：家长和孩子要注意采用适合角色的语气，语调和动作。家长和孩子可以交换角色进行多次扮演。 移情法 方法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法，如：“如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办？”作用：帮助幼儿加深对角色处境、心情、欲望等感知和理解。培养幼儿的移情能力、思维和解决问题的能力。关注点：家长要帮助幼儿全面的了解角色的情景，突出矛盾，引发孩子的思考 改变情节法 方法：在阅读中，鼓励孩子积极的根据自己的理解和思维对故事中原有的情节进行改编。作用：拓宽孩子思路，发展孩子创造性思维，使孩子体验到成功的快乐，激发孩子继续阅读的兴趣。关注点：父母要尊重孩子的创作欲望，不可打击孩子的积极性，如果遇到孩子改编不合情理时，可耐心地对其讲清道理。 想象延伸法 方法：在阅读活动中，鼓励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节，并加以讲述。发展孩子想象力及思维的连续性，提高孩子运用语言的能力，增强孩子的自信心。作用：发展孩子想象力及思维的连续性，提高孩子运用语言的能力，增强孩子的自信心。关注点：在孩子熟悉理解阅读材料后可鼓励孩子进行延伸想象，父母尽量采用“诱导”的方式，切忌强求孩子和打击孩子的积极性。♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡ 拿起书本，陪孩子一起阅读， 为孩子打开一扇阅读的心门！