<p class="ql-block"> 为使学生对前段所学知识能够准确熟练地掌握，并能灵活运用，对学过的知识系统化，形成知识网络。4月13日上午南阳市第三十二小学全体数学教师在五楼报告厅进行了“复习有法，研而有得”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先老师们听了悦雅教学教研室徐娜老师的《如何有效设计小学数学复习课》。徐娜老师从四个方面进行了阐述。一.挖掘教材夯实基础，二.建立结构注重过程，三.体验参与提质增效，四.拓展认知发展能力。通过徐老师的讲解，给了老师们很大的启发，老师们对如何上复习课有了更全面的认识。</p> <p class="ql-block"> 第二时段，每个年级教师代表上台发言，他们结合各自教学谈了上好复习课的有效策略，并分享了在复习课中优秀的案例。老师们结合自己的教学谈了不少好的做法，有如何提高学生复习积极性，如何让学生有效参与等等。各位老师一边听一边认真做笔记。</p> <p class="ql-block"> 教研结束后，大家一致认为：复习课要从“忆”“梳”“析””练”“测”几方面做起，优化方法，以学生为本，以课本为本，以全体为主做好期中复习。</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动大家认识到小学数学复习课要想真正上好、上出高效并不容易，需要在实践中不断探索，复习时把学习的主动权交给学生，根据差异性，采取灵活的教学方法以及不同的学习方式，更好梳理所学的知识，让复习课不仅可以弥补新授课时的缺憾，而且能使学生的能力得到更大的提高。</p>