聚焦核心素养打造品质课堂——义乌市信息技术品质课堂专题研训活动在我校举行

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为促进我市信息技术教师专业成长，提高教学教研水平，义乌市“信息技术品质课堂”专题研训活动于2023年4月13日在义乌市望道中学举行，全市百余名信息教师齐聚，参加本次研训活动。 益取精华经验交流 望道中学楼靓老师带来了《基于核心素养的课堂教学思考》的分享，楼老师从初中信息科技“核心素养”内涵分析、新课程下的总目标、新课程下课堂教学的变化、核心素养下对于课堂教学的思考四个方面进行了详细介绍。 教无止境学益有益 北苑中学虞显显老师和廿三里初中王美姹老师带来《传感与识别》的课前说课和课堂展示。 虞显显老师将学生熟悉的《西游记》中孙悟空吹猴毛变出许多小猴子的典故作为情境导入，充分调动学生的学习兴趣和探索热情，引出本课教学重点——传感器。虞老师通过“认一认、猜一猜”两个活动进一步加深学生对传感器的理解，再通过“公交车刷卡”案例引出本课第二部分内容“射频识别技术”。课堂采用任务驱动教学，层层递进，教学效果明显。 王美姹老师以刷卡识别的过程创设问题情境，结合小周上楼与电梯场景分析，围绕射频识别与传感器的工作过程、原理、功能的重难点逐个突破，通过完成小周回信梳理本节课知识，体验不同类型的传感器加深学生对传感器的理解。本节课让学科概念贴近生活，围绕新课标中核心素养，促进学生对特征的抽象与问题解决的迁移。充分体现了信息技术学科培养学生信息意识和信息社会责任的核心素养。 共磨互研协力成长 课后，义亭镇中何旭华老师和新丝路学校赵小雨老师分组进行评课、辩课。在座老师积极发言，给出执教教师中肯的评价和建议，从提升课堂品质方面多角度、多层次提出了可行性建议与改进意见，让与座老师在思维的碰撞中受益匪浅。 下午活动伊始，义乌市教育研修院初中信息技术教研员张永光老师对上午的两节课进行点评，指出新课程下信息科技课更加注重原理分析和应用场景设置，通过应用总结提升学科知识。 毛店初中冯丽颖老师首先带领大家对信息科技课程标准中的“真实性学习”进行学习，提到“真实性学习”是培养计算思维所需的方法论，是实现从“to do”到“to be”的内在机制。接下来从学习环境的真实性、知识建构的真实性、学习任务的真实性三个方面结合课堂实例进行讨论。提升了老师们对真实性学习的认知，对其实施的目的和路径也更加明确。 下骆宅初中罗剑老师以在浙教版八下《信息科技》第二章《物联网》教学过程中开发的项目式教学案例“阳台微型农场”为例，从教材分析、学情分析、学习目标、重点难点、教学方法和教学过程六个方面解读项目化学习的设计与实践方法。以教材中的原有单元结构为依据，重组知识序列，剖析信息技术项目式教学实践过程中项目的作用，并分析项目式教学落地实施过程中面临的问题和解决方法，让在场的老师深受启发。 大陈镇中的杜炜玮老师带来了别开生面的讲座《新标标背景下课后服务与学科创新教学的探索与实践》。基于信息科技核心素养，杜老师将创客教育引入课后服务课程设置，将学科知识与课后服务课程相结合，开展项目化学习活动，为课后服务课程和课堂教学内容落实提供了新思路。 宾王学校宗心亮老师以录播视频的方式给大家分享讲座《函数化Turtle模块在新教材中的应用》。宗老师从研究背景、应用实例、研究效果三方面讲解了Turtle模块在新教材编程python教学中的应用，为新教材编程教学指明了新方向。 指明方向促进成长 本次教研活动在张永光老师的讲座中落下帷幕，他以《信息技术教师专业成长与教学常规》为主题，用“经历丰富、道路曲折、信仰坚定、前途光明”16个字概括了43年来的自身从教经历，从教师的职业心态、信息技术教师的发展路径、信息技术教师的教学常规等方面进行分析，激励老师扎实教学，潜心教研，不断探索，让教学精彩持续绽放，为孩子的全面发展不断蓄力！ 芳华待灼，砥砺深耕。本次教学研讨活动在搭建了相互学习交流平台的同时，也展示了老师们的个性风采，老师们共同探讨教学的艺术，在交流中碰撞、升华，营造了良好的教研氛围。全体信息教师将以此为契机，博观而约取，厚积而薄发，聚焦核心素养，共同打造信息科技品质课堂。