视导诊断促提升，引领研讨共成长 ——乐昌市黄娟梅名校长工作室第六次研修活动暨入校诊断视导活动剪影

黄娟梅名校长工作室

“躬亲示范，敢为人先” ，这是一支战斗力和凝聚力强的名校长工作室团队，工作中强化辐射带动，以身示范，带动团队成员专业提升，推动乐昌良师源源不断地进步和成长。 　　为充分发挥工作室的示范引领、辐射帮带作用，切实帮助工作室成员校发现问题，促进学校办学质量和管理水平的提升，我们在梅花中心小学开展黄娟梅名校长工作室第六次研修活动暨“视导诊断促提升，引领研讨共成长”入校诊断视导活动。 　　工作室优秀助手肖月平副书记担任本次活动策划与主持，按照精心筹划的步骤有序的主持本次入校诊断活动。 一、分组实地考察，查阅资料 　　第一组由沙坪中心小学张美生校长带领成员进行教师团队管理与发展方面资料查阅并汇总：梅花中心小学精细化管理体现在多项工作中，如重视培青工作，培青工作师徒结对子有仪式感，极利用各种方式促进年轻教师的优秀成长，团队建设不断加强与引领；教学管理细化等，同时也提出了问题的存在与建议。 　　黄娟梅名校长工作室入室成员及成员所在校校长、德育副校长、教学副校长，第六、第七片区教育集团各校校长、特邀顾问韶关学院教师发展中心徐廷福教授等，一起实地考察了乐昌市梅花镇中心小学，通过观摩他们的大课间，参观党员活动室，实地考察校园卫生、校园文化、办学业绩、查阅资料等，领略了梅花小学的校园规划力，并提出诊断意见。 　　第二组由易国良副校长带领小组成员进行教学管理与发展方面资料查阅并汇总：课堂教学有特色，数学科组工作扎实有成效，学校的课程设置有专业素养。并提出学校要有自己的特色与亮点，从课堂上要质量，它是学校的生命线；让孩子行万里路，读万卷书，实现自己的梦想。 　　第三组由坪石铁路学校廖二英副校长、沙坪小学杨红英副校长以及乐昌凤凰小学钟福珍老师分别带队入室，开展听课评课活动，从而更进一步的深入课堂调研，精心做好做好本次诊断的充足准备。 第四组由主持人黄娟梅和助手肖月平以及学员梅花小学郑新聪副校长共同完成教师、家长和学生的网络问卷调诊断，肖月平副书记根据大数据反馈进行了详细的分析小结师生的共同愿景，家长的期盼，问题的突显，为本次入校诊断提供了有效的依据。 　　成员郑新聪副校长从以下五方面详细的对梅花小学学校作自我诊断汇报，提供了更有力的分析诊断。一、学校基本情况的分析二、学校发展优势三、学校当前存在问题诊断四、学校发展指导思想 五、学校发展的策略 名校长工作室顾问韶关学院教师发展中心徐廷福教授从“看、听、文”进行综合诊断，肯定了工作室的高效，并对诊断的工具、方式、方法给予高度评价，并勉励梅花小学要充分运用诊断数据及结果，推进各项工作，以促进学校发展，提升核心竞争力。 　　徐教授发言，此次调研以问题为驱动，以诊断为过程，以期强化教师的专业发展意识，深化学生的幸福发展观。教师要有深度的备课，就有高水平的课堂质量，学校管理者抓手不够，执行力就不够。 勉励鞭策作为一名优秀校长的视野要广：专业要有厚度，执行要有力度，落实要有实度。 　　感谢韶关教育学院徐廷福教授的亲临指导，同一上午不顾辛苦奔波于金鸡小学和梅花中心小学之间指导我们开展活动，高尚无私的师德令人敬佩与感动。 “人生得遇良师，春风化雨”，“人生得遇良师，人生至幸”。每一位导师都是我们人生路上的一盏灯，也许不是每一盏灯都很耀眼，却能照亮激励我们积极向前！ 　　。 　　东莞市支教交流负责领导刘业新副主任亲自参与指导每一项活动，他高度评价了本次活动的方式与高效，全方位进入学校，展示学校，诊断学校，入校诊断活动多样有效，为北面学校提供了学习提升的机会，更有力的推动学校管理，为山区学校带来了雨霖甘露。 同时刘主任提出：作为一名校长要做好学校的顶层设计，学校才有发展与丰富多彩，激励大家在名校长工作室的带领下，大力创新开展学校的管理工作，同心向力，努力把北面的教育提升提质。 工作室主持人黄娟梅作《校长文化领导力的引领》主题讲座，引领大家积极发挥校长领导力，提升管理能力，校长要用自己的行动激励他人去追求梦想，创建高品质的学校品牌，为学生成长赋能为教师增值赋能！ 并对本次入校活动小结提出：校长文化是学校文化的先行者和总设计师，校长要建有人情有温度的学校，校长要懂教育，专业研判，高位引领，做有底气的教育人！ 　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。 第七教育集团团长谢新明校长对梅花小学和集团的学校做了简单的介绍，并表示会以本次工作室团队入校诊断为契机，认真的根据这次工作室的入校诊断数据与结果与学校的实际情况吻合推进，学校要发展必须正视学校发展中的问题，顺应时代社会的需求和基础教育的发展趋势，遵循教育规律，积极打造办学特色，探索学校内涵发展之路，努力提升教育教学质量，推动梅寮片区教育。 教育任重而道远，谢校希望同仁们一同努力，携手共进，一路走来，感谢领导与兄弟学校的支持与帮助！ 　　通过本次入校诊断活动，形成了发现问题、解决问题、研修学习、诊断整改的工作模式，这将有利于学校更好更快发展。 这里有目光长远的引路人，这里有善思乐学的教师团队，让我们在今后的工作中博学之、审问之、笃行之，在名校长工作室的引航中前行，提升学校办学品质，遇见更美好的自己！ 　　道虽远，行将至。每一场相遇都是教育火花的碰撞，每一次互动交流，都是互相学习的契机。未来，我们工作室将带着我们的学习收获和思考一路前行一路歌，在中国式现代化教育的道路上遇到最美的你我！ 春风有信，花开有期，一个人可以走得很快，一群人才能走得更远…… 乐昌市黄娟梅名校长工作室理念：共思、共研、共享、共赢工作室愿景：凝聚智慧，领航前行 撰稿：肖月平、廖二英摄影：郑新聪、易国良审核：黄守昭、谢新明、黄娟梅