<p class="ql-block"> “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”读着这些脍炙人口的诗句，不禁让人想起那些传承了千年的传统节日。</p><p class="ql-block"> 随着社会的发展，科技的进步，知识的融合，每个节日的习俗也在发生变化，但每个节日赋于的内涵却是不变的，这些内涵是我们民族的根。新时代的小学生是中华优秀文化的传承者，在他们心中播下文化的种子，是我们的责任。第三单元的综合实践活动正好是探索我们的传统节日，我们一起来看看三（3）班的孩子们是如何做的？</p> <p class="ql-block">起——节日习俗知多少</p><p class="ql-block"> 我们的传统节日有哪些？这些节日有哪些习俗呢？孩子们查资料、问家长，用图画、表格、思维导图、文字等自己喜欢的方式展现出来，我们一起来看看！</p> <p class="ql-block">承——资料整合巧分工</p><p class="ql-block"> “百里不同风，千里不同俗”节日的起源、习俗、寓意有多种说法，不同的区域也各不相同，怎样把资料整合呢？小组长带领小组成员根据各自的特长，用手抄报、海报的方式展现小组的成果！</p> <p class="ql-block">转——小组展示显成果</p><p class="ql-block"> 每组派代表讲述各组整理的成果，有讲述了节日的起源，有的介绍了节日的习俗……这些知识再次从孩子们的口中传出，我看到了文化的传承。</p> <p class="ql-block">合——节日体验笔生花</p><p class="ql-block"> 文字是跳动的音符，记载了孩子们对节日的体验。“贴春联、放烟花、吃年夜饭、看春晚……”是孩子们对除夕最直接的感受，他们把自己的所见、所闻、所感都写出来了，我们一起来文字的世界来一探究竟吧！</p> <p class="ql-block"> 一次活动，一次成长，也许还有许多不尽人意的地方，但每个孩子都能积极参与，对传统节日文化都有所了解，这就是最大收获，期待下次活动的精彩！</p>