<p class="ql-block"> 为了了解该课题在三亚的使用和实施情况，进一步优化分层作业的设计，完善分层作业的实施策略，落实分层作业实施的有效性。2023年4月11日上午，课题组成员到三亚市吉阳区丹州小学开展课题的第二次推广活动。</p> <p class="ql-block"> 成果推广活动首先由陈求丽数学教研员做小学数学分层作业设计策略的讲座，接着是课题组成员与丹州小学的五年级老师们讨论交流在实施实践作业中的体会和困惑，并在互动交流中，解决困惑，寻找实施的策略和方法。</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 课题主持人陈求丽老师主要从三个方面来介绍小学数学分层作业设计的策略:</p><p class="ql-block"> 一、关注学生差异，多角度设计数学作业的层次</p><p class="ql-block"> 二、关注学生认知特点，创新分层作业的形式</p><p class="ql-block"> 三、关注作业素材，丰富分层作业的内容</p> 交流互动 <p class="ql-block"> 陈老师通过展示课题组优秀分层作业案例，给老师们引领、示范，希望老师们能够博采众长，取长补短，有效实施分层作业。</p><p class="ql-block"> 介绍完课题成果后，在场的各位老师们积极交流讨论，产生了思维碰撞，并努力寻求更好的实施分层作业的策略和方法！</p> <p class="ql-block"> 此次活动是一次专业引领，给老师们提供了互相学习、互相交流的平台，促进教师专业素养的提升。希望老师们以此次活动为契机，学思践悟，梳理总结经验方法，不断努力，不断前行。</p>