<p class="ql-block"> 春风和煦，杨柳依依，乘着美好春光。为进一步深化课堂教学，努力构建有效课堂，在教师发展中心袁瑞雪老师的组织下，安悦歌小学语文名师工作室所有成员相聚在四小开展教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教学未启，教研先行</p><p class="ql-block"> 教以共进，研以致远</p> 研课精准备 <p class="ql-block"> 一堂优秀的示范课离不开教师课前的充分准备。在工作室下发通知后，执教老讲课老师积极备课，全身心投入，并邀请工作室成员相聚云端进行多次磨课，以求呈现出最完美的课堂，真正起到示范带头作用。</p> 示范展风采 <p class="ql-block"> 王美玲老师执教的是部编版语文六年级下册《真理诞生在一百个问号之后》一课。王老师精心设计教学环节，环节过渡自然，板书设计能够服务于课堂，教态自然。</p> <p class="ql-block"> 刘颖老师执教的是部编版语文二年级下册《雷雨》一课。刘老师教学态度自然，教学设计以精心、精美的构思串起了读、品、议、悟的心智活动。</p> 研学促成长 <p class="ql-block"> “单丝不成线，独木不成林。”凝聚集体智慧，集思广益的团队，用切实的研讨，助力高效的课堂，让大家在相互交流中取长补短，点亮思维，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 听课是一种学习，而听后评课是一种成长。每节课堂教学结束以后，议课也同时开展，目的是互鉴经验共促成长。无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想，收获颇丰。教师发展中心袁瑞雪老师做了高屋建瓴的指导，对提高课堂教学效率，促进课堂改革起到了积极的促进作用。每一次听课都是一次成长，每一次教学活动都是沉淀，这就是团队的力量。</p> <p class="ql-block"> "教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，砥砺奋进，谱写语文教学新篇章。</p> <p class="ql-block">图片采集：张士英</p><p class="ql-block">美篇制作：罗新月</p><p class="ql-block">责任编辑：安悦歌</p><p class="ql-block">文本审核：袁瑞雪</p>