课程起源 <p class="ql-block"> 周末小朋友外出游玩时发现地里长出了许多绿色的草，闻起来味道怪怪的，听妈妈说是艾草，那什么是艾草呢？带着对艾草的兴趣，一场寻“艾”之旅开始了。</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿园应树立“一日生活皆课程”的教育理念。虞永平教授说:“幼儿园课程就是一件正在发生着的事，对幼儿来说，学习就是行动，就是有事可以做!”</p> 艾草大调查 <p class="ql-block"> 通过调查，小朋友认识了艾草的样子，知道了艾草生长的地方以及艾草的作用</p> 辨别艾草 <p class="ql-block">小朋友采摘了艾草，一起与其他植物进行了对比。</p> <p class="ql-block">通过观察、比较，发现艾草的叶子是绿色的、边缘有锯齿状，叶子的反面有白色的绒毛，闻起来香香的。通过老师的讲解，还知道艾草除了可以食用，还能杀菌消毒，驱赶蚊虫，用来泡脚，可以提高睡眠。</p> 艾叶拓印 <p class="ql-block"> 这种带有中药保健成分的艾草同样也是一种天然植物染料。 我们在户外涂鸦区拿起了小石头敲一敲，艾草被印在了白纸上，原来艾草汁还能染色呢！</p> 艾叶香囊 <p class="ql-block"> 小朋友知道艾草可以驱赶蚊虫，便提议要制作香包，每个孩子都是行动派，他们把艾草装进袋子里，两头绳子一拉打个结艾草香包就做好了，挂起来又美观又驱虫。</p> 艾叶书签 <p class="ql-block"> 将艾草过塑，小朋友们对艾草书签进行装饰。</p> 艾草黏土画 <p class="ql-block"> 把艾草粘在纸上，用彩泥做了一些小花作为装饰，一幅美丽的艾草粘土画就完成啦。</p> <p class="ql-block"> 当艾草出现在孩子们眼前后，我们利用周围资源，让孩子们随着课程的深入，潜移默化地了解植物的多样化。陈鹤琴先生曾说：儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的。课程就在儿童的生活和行动里。在关于《香香的艾草》的主题活动中，大家都带着好奇心开启了学习，不管是孩子，还是老师，都是这个“课程”中的学习者。从寻艾、探艾、玩艾，孩子们积极参与、亲身操作，对艾草的认识逐渐加深，建立了对艾草的外形特征的认识，深入了解了艾草的作用。在课程开展的过程中，孩子们发现艾草可以做美味的食物，还可以做香包等，唤起了孩子们内心的探究欲。孩子们的观察、记录、讨论和探索，充满想象力的猜想和认真学习的韧劲、主动研究的心理，让我对他们有了更深的认识。本次课程活动锻炼孩子们的观察力、实践能力，同时也提高孩子们的合作意识，感受实践活动带来的美好体验。</p><p class="ql-block">关于艾草的探究，未完待续…… </p>