<p class="ql-block">人间最美四月天，春花烂漫统新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。4月12日，我校迎来了英语学科的联动教研活动。</p> <p class="ql-block">伊始，溧河店小学谈老师与我校王老师提供了两节精彩的英语课。</p><p class="ql-block">第一节课谈老师为我们带来的《Unit9 Number —— Lesson 1 How many birds are there?》谈老师课前三分钟引导学生说出消失的数字，既看到了事物又巧妙的引出单词，为本节课做了良好的铺垫。在学习故事的同时，通过观察从而潜移默化的学习到了新单词。整节课环环相扣，过渡自然。充分发挥了学生的主体性。“读”贯穿整节课，读单词的形式多样，设计巧妙；齐读、双人合作对话、师生对答、角色扮演等形式让同学们对重点句型：How many ______ are there? --- There are/is _____.掌握的更加牢固。学生积极参与，活跃回答，课堂效果良好。</p> <p class="ql-block">接下来是王老师为我们带来的《Unit9 Number —— Lesson2 There is a big crocodile.》王老师的课堂依旧精彩，整节课活动多样。 制作精美的课件，教具和板书让课堂的趣味性大大提升。首先通过手势舞不仅复习了旧知，而且将同学们从课间的状态转移到上课中来，课堂气氛一下子烘托起来，学生情绪高涨，注意力集中。在故事教学中通过小组合作，通过绘声绘色的角色扮演相信同学们一定充分理解了故事内容。此外，还渗透科学知识，让学生们感悟大自然的奇妙。在重点句型的练习中，通过句子排序，既检查了学生的对重点句型的掌握，又培养了学生的动手实践能力。学生在乐中学，做中学。</p> <p class="ql-block">通过精美的课件以及用心的教具。可以看出两位老师的在课前都做了精心的准备。教学设计巧妙，合理发挥了多媒体教学手段。师生关系和谐，取得了不错的教学效果。</p> <p class="ql-block">课后，两位老师分别陈述了自己的教学思路。各位听课老师也对两节英语课提出了宝贵的意见。例如在教学中，应及时对学生进行鼓励性评价，也可以让学生自评有利于激发学生内在的学习动力和自我调整的能力。</p> <p class="ql-block">“吾生也有涯，而知也无涯”。知识是无限的，一个人如果只满足于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。希望通过教研活动的开展，让每一位老师都能不断的进步，与时俱进！</p>