<p class="ql-block"> 副班教师肩负着协助班主任开展班级各项工作的重任，是班主任的得力助手，是幼儿园发展中的一个重要力量。为了提高副班教师的班级管理水平，进一步探索班级管理的新方法，2023年4月12日开展以“学习、交流、共成长”为主题的副班教师沙龙分享活动。</p> 交流进行时 <p class="ql-block"> 羊老师分享：要培养幼儿生活自理能力，首先必须使幼儿树立一种自理意识，让他懂得，自己的事情必须自己做，让他人代劳是不光彩的。有了这种自理意识，才能促使孩子自觉行动起来。</p> <p class="ql-block"> 欧老师分享：通过一日活动中的点名常规、进餐常规、排队常规进行分享。使用了花式点名法以游戏的形式来调动幼儿的兴趣。针对不同的问题有不同的方法，展现了教师灵活调动本班幼儿的兴趣点。</p> <p class="ql-block"> 辜老师分享：在一日生活中融入了数学，在班级常规制定时，与幼儿共同讨论并实施改进。</p> <p class="ql-block"> 邢老师分享：锻炼幼儿良好的学习品质是至关重要的，也是必不可少，邢老师通过鼓励、表扬以及主题教育活动的形式去提升本班幼儿的良好品质。</p> <p class="ql-block"> 冯老师分享：围绕生活习惯与安全常识进行了分享，帮助幼儿建立良好的规则意识。</p> <p class="ql-block"> 封老师分享：晨间幼儿故事分享可以激发幼儿的口语表达能力、自信心，岗位自主锻炼了幼儿领导自己小组去维护班级常规，维持班级活动的秩序，还可以激发良好的情绪，促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意识性，发展自律能力，学习他人与集体的关系。</p> <p class="ql-block"> 陈老师分享：好的习惯是从一点一滴的小事抓起，习惯是经过重复或练习而形成的自动化的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。</p> <p class="ql-block"> 王老师分享：在应对孩子发生摩擦时，冷静去思考发生摩擦的原因并从根源上解决，之后还会通过主题教育活动，相关绘本分享去教育幼儿，引导幼儿自我反思，从绘本中学习主人公在发生矛盾时的做法。</p> <p class="ql-block"> 郭老师：在幼儿的教学上，老师一直都以引导和鼓励为主。会在教学中设定明确的规定，并一步步的帮助幼儿们学会养成良好的习惯来遵守规定。</p> 总结 <p class="ql-block"> 最后，由王海燕园长进行总结，肯定了本次分享活动中教师们的分享，希望在座的各位教师能从此次交流中有所收获、有所反思，在今后的工作中除了加强自身的业务水平以外，还要把班级管理工作做深、做细，做有教育情怀的教师，育有生命张力的儿童。</p> <p class="ql-block"> 此次经验分享会是一次思想的碰撞，是一次心与心的交流，使每位参加的教师都有所得，有所悟，不仅给年轻的配班教师提供了交流的平台，也让她们从中彼此学习、取长补短，取得良好的效果。</p> <p class="ql-block">美篇编辑：邢朝萍</p><p class="ql-block">美篇审核：园领导</p>