聚焦学思研行赋能专业成长——2023年柳州市城中区“百人优师”培养工程班主任跟岗研修报道（二）

小鱼儿

文字：吴喆、陈慧、吴琼瑛、吴茜图片：麦巧静、吴琼瑛、杨英鑫、刘彦辰审稿、美篇：赵红剑 　　4月12日，城中区“百人优师”培养工程的班主任们再次来到杭州银湖实验中学、杭州市富阳区实验小学，开启了新一天的学习。 　　上午，初中组班主任们和银湖中学的老师一起进行“初中生经典案例研讨”，案例包含学生心理健康问题、师生矛盾问题、手机问题等。其中，第三个案例涉及到了手机管控问题和青春期异性交往问题，组员们经过热烈讨论，最后集思广益得出了解决问题的各种方案。 　　蒋严忭导师眼光独到，直接发现事情的本质，正值孩子青春期的特殊时期，先联系家长并共情家长，再指导家长制定规则，然后以身作则，使家规校规相结合，促进孩子的提升。 　　最精彩的是下午最后一个案例的剖析，初一女生给初三男生写纸条，被校长发现后班主任会怎么处理？初中组的老师们将发现纸条、与女生约谈的过程以情境模拟的方式呈现出来，老师们角色代入其中，真正设身处地地站在女生和班主任的角度去思考，想学生之所想，思学生之所思。 　　经过多个案例激烈的讨论交流，老师们头脑风暴，碰撞出精彩的火花！在这次研讨中，蒋老师用高超的共情能力从家庭、社会、学校等多角度，由点到面、由表及里地为老师们提供了原因分析，成长密码解读。初中班的老师们纷纷表示受益匪浅，蒋老师的案例来自一线，接近实际，给出的建议一针见血，务实可行，为班主任们将来的日常工作提供了精彩的思路和见解。 　　与此同时，小学组的跟班学习活动也非常丰富精彩。杭州市富阳区实验小学金文霞老师、章丽英老师分别展示二年级《雷雨》、四年级《囊萤夜读》两节课例。两位老师巧妙地创设生动、形象、富有感染力的课文情境，在强化语言能力训练的过程中，结合进行观察能力、想象能力、思维能力的训练，激发了学生的学习兴趣和主动学习的积极性，有效地提高了课堂教学质量。 　　紧接着，小学组班主任们与章历红老师进行面对面地互动交流。章老师分享了一线骨干教师的实战经验并答疑解惑，进行专业引领和指导，让我们在班主任工作中有了新的思考和领悟。 　　优秀的班主任都有一颗对教育纯净而火热的心，不贪图名利，只追求生命，如何内修自己，外育他人，不断丰盈着自己和学生的人生。章老师的班主任经验分享，赢得了在座跟岗教师们的一致好评，大家且学且思，积极与章老师进行了互动交流。 　　老师们纷纷提出问题：班主任如何管理班级？是否能介绍一下学校的“正五相”德育实践课程，学校是如何做到全员德育的？如何调动副班积极性？如何做好家校合作沟通交流？章老师结合学校的实际情况一一作了细致解答。 聆听章老师的经验分享，汲取名师的精华，这样的培训给我们带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。 　　通过跟岗学习交流，让我们见证了名师的风采。感谢城中区教育局为我们搭建了一座进步的桥梁，我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教育工作中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐班主任，教快乐学生。