<p class="ql-block"> 最美人间四月天，在这春意盎然的时节里，绿色的旋律诠释着生命的意义，光山二小六（1）班殷梦瑶老师为大家带来了一堂别开生面的公开课《鸽巢问题》。</p> <p class="ql-block"> 殷老师首先用一个有趣的扑克牌游戏，很快调动了学生的积极性，使学生对本堂课充满了很大的兴趣。通过游戏，初步引出鸽巢问题，并且让学生进行了积极的探讨。</p> <p class="ql-block"> 接下来，殷老师又出示了本课的例题：“把4枝铅笔放进3个笔筒里，有几种不同的方法？”让同学们把提前准备好的笔筒，拿出来动手操作，分组讨论后学生上台演示，极大的锻炼了学生的动手能力，通过学生的演示，让他们可以通过笔筒问题，进一步了解鸽巢问题。</p> <p class="ql-block"> 生动有趣的演示，极大地带动了大家的积极性，接下来殷老师细致的讲解，给同学们解答了心里的疑惑。同学们听得津津有味，翱翔于数学的海洋里。</p> <p class="ql-block"> 鸽巢问题又称抽屉原理，它是组合数学中最简单也是最基本的原理之一，从这个原理出发，可以得出许多有趣的结果。殷老师在授课中擅于寻找多种解决问题的方法，并通过枚举法和假设法，让学生一步一步地灵活运用鸽巢问题来思考和解决问题。</p> <p class="ql-block"> 殷老师的这节课，从做游戏开始，通过设计问题情境、探究学习、组织讨论、小组汇报等几个环节，让学生在实践活动中寻找解决问题的办法，学生参与积极，学习效果良好。在课后的教研活动上，殷老师又对自己的这节课进行了反思总结。</p> <p class="ql-block"> 听课的老师们就这堂课畅所欲言，积极发表自己的意见和建议，共同探讨解决的方案。几位经验丰富的老教师更是各抒己见，细致的剖析如何破解教学中的难题，提出的宝贵意见让年轻老师们豁然开朗。</p><p class="ql-block"> 每一次教研活动的开展，都是一次交流学习最好的平台，老师们将教学中自己的经验与别人的意见相结合，在探讨中产生共鸣，进一步更新教学理念，共研共识共成长！</p> <p class="ql-block"> 老师是幕后的演员，课堂是学生的舞台，我们相信，在追寻理想的课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。我们深知，只有专注着课堂这一舞台，才能让学生在舞台中尽情绽放，享受着无尽的“幸福”，教研活动结束，但我们的教研脚步永不停驻。</p>