<p class="ql-block"> 为有效落实“双减”政策，优化“五项管理” ，深入贯彻教育局“三设计三推进”文件精神，进一步规范学校教学常规工作，切实减轻学生课业负担，促进学校教育教学质量的全面提升。学校于4月12日对全体教师的备课本、听课本、作业辅导登记本、作业监管记录本以及社团活动登记本进行了认真、细致地检查和记录。</p> <p class="ql-block"> 检查组分工明确，工作认真，检查细致，对检查情况进行了登记并及时进行了总结和反馈。</p> 有备而行 精彩无限 <p class="ql-block"> 教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。从本次的检查中我们发现学校大部分老师都有二次备课，而且二次备课能根据不同学情进行合理调整，有知识拓展，也有细节补充，书写认真，风格各异。这些无一不体现教师辛勤的汗水，体现教师们高深的教学智慧。</p> 优秀教案教师名单 部分优秀教案展示 <p class="ql-block"> 瞧，备课本上密密麻麻、不同颜色的标注，老师们多认真啊!</p> <p class="ql-block"> 好的教育效果，源自老师精耕细作。备好课，常反思，“笔下有教案，心中有课堂，课后常反思。”教学反思是教师提升自我的一个重要环节，也是课堂教学改革的一个突破口。</p> 教研教改，促进成长 <p class="ql-block"> 听评课记录是老师们积极参与教研互相学习借鉴的见证。在本次检查中发现，大部分教师的听课节数较多，并有实事求是的优缺点评价、细致入微的课后分析及合理实用的教学建议等。</p> 优秀听课记录教师名单 部分优秀听课记录展示 辅导监管，效果明显 <p class="ql-block"> 做好作业监管以及学困生的辅导工作是体现因材施教原则的重要举措，对提升学生的整体成绩有着明显的效果。</p> 优秀监管、辅导记录教师名单 部分优秀监管、辅导记录本展示 课后服务 ，精彩纷呈 <p class="ql-block"> “道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期 。”为落实双减政策，充分发挥学校教育主阵地的作用， 我校通过校内多样化的课程资源与丰富多彩的课后服务，减轻了学生的课业负担，提升学生的幸福感，让孩子们在轻松愉快的氛围中健康成长。</p> 部分优秀课后服务展示 <p class="ql-block"> 在本次常规检查中，我们在看到优点的同时，也发现了一些不足，主要体现在：</p><p class="ql-block"> 1.集体备课教案二次备课不够详细。</p><p class="ql-block"> 2.不重视教学反思。有个别教师教学反思比较简单，写套话空话，没能对本堂课的得与失及时做出总结。</p><p class="ql-block"> 3.个别教师的监管、辅导登记本过于笼统没有针对性，课后服务记录本过记录简单，过程不够完整。</p><p class="ql-block"> 4.个别老师听课记录内容不完整，记录简单，对所听课无评议内容。</p><p class="ql-block"> 对以上出现的问题，检查人员都作了认真记录，由教务处统一汇总后通过教研组长反馈给每一位老师。要求限期整改，切实提高教学常规质量。</p> <p class="ql-block"> 一次检查就是一次促进，教学常规检查，能让我们认识到自己的不足，在今后的工作当中，时刻要求自己在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真地反思，不断地改进。相信通过全校教师的齐心协力，锐意进取，不忘初心，必将学校的教育教学质量、教育工作再上一个新台阶，真正办成让人民满意的教育。</p> <p class="ql-block">顾问:李国斌</p><p class="ql-block">审核:张慈艳</p><p class="ql-block">策划:欧阳苏芳、唐成辉、柏海平</p><p class="ql-block">编辑:柏海平、龚恒</p><p class="ql-block">供图:各教研组长</p>