春意盎然花开课堂——河头幼儿园教师课堂风采展示活动

冰瞳

“教而不思则浅，思而不教则空。” 为进一步加强教师队伍建设，促进教师教学水平不断提高，我园开展了“春意盎然花开课堂”教师课堂风采展示活动。 巧妙设计精心准备 　　活动前，老师们按岗位分成四组，精选五大领域的活动内容，在《指南》、《纲要》的引领下进行深入的思考与分析，并根据幼儿年龄特点制定适宜的活动目标、精心设计活动过程、细心准备教具材料，将“游戏化”的课程理念渗透到教学环节中。 精彩展示以摩促教 　　活动中，教师们用心组织，灵活运用教学策略，为幼儿创设自由、自主的表现空间，充分调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，促进了幼儿多方面能力的发展。 班长组 　　班长组教师结合幼儿园健康领域活动的特点，设计了形式新颖、丰富多彩的体育游戏活动。孩子们在《蚂蚁运粮》、《好玩的纸棒》、《快乐跳跳跳》等游戏情景中玩得不亦乐乎，也在游戏中掌握和发展了跑、跳、爬、平衡等运动技能。 教养组 　　教养组的教师们围绕语言教育活动核心目标，通过独具匠心的设计、有趣的游戏和亲切的教态，把幼儿带入到“想说、敢说、愿意说”的课堂氛围之中。孩子们在玩中学、学中玩，在互动中启发智慧，在游戏中获得发展。 保育组 　　幼儿阶段是习惯养成教育的关键期，保育组的老师通过《我会用勺子》、《感冒我不怕》、《三只熊》、《认识牙齿》等活动教授幼儿基本的生活技能，帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯。 科任组 　　科任教师根据自己的专长开展国画、篮球等活动，幼儿愿意操作，积极参与。 教而有思以研促学 　　每组展示课结束后，在园领导的带领下进行集体教研。教师自评互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每个环节详细剖析，从目标制定、活动环节、师幼互动等方面进行深入探讨。 　　学，然后知不足；教，然后知其困。本次展示课不仅为教师提供了展示风采、锻炼自我的机会，也为全体教师搭建了学习交流的互动平台。在未来的日子里，河幼教师将不断学习，一路修行，以匠心，致初心！