<p class="ql-block"> “事不说不清,理不辩不明”,一件事往往是“公说公有理,婆说婆有理”,为了更好地解决问题,找出真理,往往用到辩论。高头窑小学六年级全体同学结合第五单元口语交际开展了一场激情洋溢的辩论会！</p> 搜集资料 <p class="ql-block"> 辩论会前，孩子们通过网络和图书搜集有针对性的材料，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。选择的事例要有说服力，可以引用名人名言。根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。大家都为这次的辩论做足充分的准备。</p> 会场布置 <p class="ql-block"> 辩论会会场布置分为正方、反方和主持人三方。看孩子们已经整装待发，摩拳擦掌，准备展开一次激烈的角斗。小组选择辩题并派代表进行抽签，确定正方、反方，随后主持人宣布辩论会正式开始！</p> 辩手风采 <p class="ql-block"> 辩论会上，孩子们时而拿着提前准备的资料寻找论题，时而起身奋力反驳，个个毫不示弱。无论是主辩队员还是其他队员，个个精神抖擞、充满斗志，给大家带来了一场有价值的视听盛宴。</p> 最佳辩手 <p class="ql-block"> 辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验。 结合实际情况，我们要对辩手从以下几点进行评价：</p><p class="ql-block"> 1.能围绕辩题搜集、整理材料，清晰地表达自己的观点。⭐⭐⭐⭐</p><p class="ql-block"> 2.能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，用语文明。⭐⭐⭐⭐</p><p class="ql-block"> 3.语言表达清晰，不结巴，能及时反驳对方的观点。⭐⭐⭐⭐</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 辩论会在孩子们的掌声中结束，这是孩子们第一次真正意义上接触辩论，孩子们意犹未尽又不服气的表情证明他们已经找到了想要赢得辩论的的必备技能，表达清晰，声情并茂，观点鲜明，协同作战。这应当就是这场辩论会带给孩子们最大的收获，相信这堂精彩的辩论课一定会在他们的心里生根发芽，一个个小辩手将迎着阳光扬帆起航，我愿意做他们的风帆，带他们驶向更理想的彼岸！</p>