延时美好 缤纷童年——记友谊里小学六年级组课后服务

友谊里小学

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红色

　　 四月芳菲美怡然，春风得意笋吐芽。为积极响应“双减”政策及“五项管理”工作要求，有效落实义务教育课后延时服务工作，塑造学生的书香气质、才艺技能，促进心理健康成长，友谊里小学六年级组老师结合学生成长需求和学校办学特色，开展了丰富多彩的课后延时服务。

我有小巧手——花样折纸

　　班主任老师带孩子们玩变折纸，体验动手动脑的乐趣。同学们将灵巧的小手发挥地淋漓尽致，有条不紊地进行折——压——翻、卷——剪——粘，五颜六色的折纸在他们手中变成了充满灵气与智慧的作品。

续航心动力——自我认识 心理老师带领同学们走进独特的心理课堂，在“手印认领”、“自我展示”、“续写手印”等一些列心理活动中，让学生体验独特的自我；通过学习“乔哈里窗”，认识完整的自我，写下理想自我，实现自我探索。 阅读悦分享——好书推荐

　　语文老师关注表达、阅读习惯的养成教育。带着同学们开展一次“班级读书会”，唤起独特的阅读感受，让悦少年们爱上阅读，享受书墨的飘香，探究故事中的真、善、美，体验阅读的快乐，播种阅读悦读的习惯。

追寻红色记忆——手绘故事

　　班主任老师重视德育育人，将爱国主义教育悦入童心。引导同学们重温了中国共产党红色的奋斗历程，开展了一次综合性学习红色阅读分享活动。经典的红色故事手绘在纸上，在孩子们慷慨激昂的演绎中精彩呈现。

　　踔厉奋发，笃定前行。友小将不断用“心”创新课后服务模式，用“心”做实课后服务，用“心”去做有温度的教育，期盼每位友小悦少年有所获、有所成、悦成长，圆“长天高空可凭雏鹰翱翔，汪洋阔海尽任锦鳞畅跃”的童心美梦。