唇枪舌剑，谁与争锋——记桂花办事处郑营小学六年级辩论赛

🎀微风醉🎀

为了丰富同学们的课余生活，培养同学们的思辨能力、语言表达能力和团体协作能力，形成勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围，2023年4月10日上午桂花办事处郑营小学六年级组织学生举行一场思维辩论赛。 　　辩论是部编版小学语文六年级下册第五单元口语交际的话题。让学生围绕生活中容易产生分歧的问题，展开辩论，提高学生条理清楚、有理有据表达自己观点的能力，引导学生学会多角度思考问题、全面看待事物是本次口语交际所要达到的要求。 参赛队员 　　参赛队伍由六年级通过班级初赛选拔出来的34名优秀辩手组成，个个实力非凡。通过抽签，34名辩手分为三大组。 辩论主题 　　本次辩论赛的三组主题如下：第一场的辩题是：电脑时代需要练字vs电脑时代不需要练字；第二场的辩题是：不可以说谎vs可以讲善意的谎言；第三场辩题是：家长要对孩子严格一点vs家长要给孩子宽松的成长环境。 为了让辩手能围绕辩题收集、整理材料，清晰地表达自己的观点，在台上一展风采！同学们在课下一边准备材料，一边不断反复练习，俗话说：“良好的准备便是成功了一半”，每组辩手负责人利用课间、放学等时间多次对本队的辩手进行密集训练，辩手们受益匪浅。 第一场辩论赛 　　首先出场的是第一组。接着介绍了比赛规则以及正、反两方的辩手，人们常说 “字如其人”，能写一手好字是非常值得骄傲的事情。可随着电脑时代的降临，在很多方面电脑已逐步代替了笔，“敲字”越来越多，写字越来越少。今天我们就围绕“电脑时代需要/不需要练字”展开一次辩论，学生们各抒已见，表达自己的观点。 　　正方认为：虽然电脑打字很方便，但汉字有着千年的历史，是中国艺术的瑰宝，更能代表中国。练字从古至今都在用，不能因为电子产品的出现而放弃，这是不是对汉字的传承有些不尊重。再说，长时间的打字伤眼睛，电子设备也不能完全代替，电脑要用多很容易坏，也有安全隐患，我还需要用上老套——写字。你写的一笔一划才能更好写出你心中的汉字！ 反方认为：如今，人们找工作，简历通过电脑制作完成；老师上课，开始用多媒体课件代替粉笔板书；有了手机短信和电子邮件，书信也不用写了；就连最为隐私的个人日记，也逐渐被“博客”取代了。另外写字用的是右手，只能使左脑发达，而“敲字”是两手开工，可以同时开发左右脑，使脑筋更灵活。因此，我方认为电脑时代不需要练字。 双方辩手发言均滔滔不绝有理有据，自由辩论时间更是互不相让，亮点多多，经过一番唇枪舌剑，最后反方赢得了胜利。 第二场辩论赛 　　在主持人宣布“不可以说谎vs可以说善意的谎言”辩论赛开始后，双方一辩分别进行开篇立论。 　　正方认为：善意的谎言，是出于人善良的本性，体现着情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执着，不由自主地去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。这种谎不是欺骗，更不是居心叵测，这种谎言是理解、尊重和宽容，具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。 反方认为：谎言虽为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否出于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪。 双方各位辩手的也相继进行了阐述。开始，孩子们只顾说自己搜集的资料，根本不管对方说什么。我适时提醒他们要认真倾听对方阐述内容，抓住对方讲话中的漏洞，及时调整辩论思路进行反驳。 第三场辩论赛 　　随着国民认知水平的提升，越来越多的家长意识到了孩子教育的重要性。由于家庭管教恶性事件的发生屡见报端，所以很多家长在管教孩子的时候也就有了很多顾虑，一方面怕管教得太紧，孩子会受到束缚压抑，另一方面又怕管教得太宽松，孩子会像脱缰之马，恣意妄为。最后一组就围绕“家长要对孩子严格一点vs家长要给孩子竞松的成长环境”展开辩论，同学们畅所欲言，发表自己的观点。 　　正方认为：自古说：严师出高徒，严父出孝子，慈母多败儿。作为流传已久、家喻户晓的哲理，之所以流传至今流传之广，就足以证明这个说法很有可取之处。自古只见严格的典故，却没见放任成长的典故，树大自直的说法无论从科学还是自然，都站不住脚！我方认为应该对孩子严格一点，因为在成长的道路上需要的是更多的意志的磨练和提高。宽松不适合孩子正常的成长！ 反方认为：要给孩子宽松的成长环境，家长严管教孩子，会使孩子觉得自己像笼中之鸟，很自卑，无奈。宽松管教则给孩子有充足的时间而绝不是放任自流，而且这个宽松管教还是有底线的，有三个底线：一是道德，二是人伦，三是规矩。 双方准备充足，在立论环节都能引经据典，娓娓道来。自由辩论时也是你来我往，有攻有守。和前两场比赛不同的是，这次最后的总结陈词环节尤为精彩：正方的四辩逻辑清晰，侃侃而谈；反方四辩的发言更是堪称经典，列出的四个要点都是进可攻，退可守，让人无可辩驳，拍案叫绝。 评委点评 　　整个辩论过程，参赛的辩手不失风度、面带微笑，他们良好的风范、流利的口才和缜密的逻辑推理，得到了在场评委和观众的一致好评。最后各位评委们认真履行职责，并对辩论赛中同学们的表现加以点评。 🏆获奖队员 　　伴随着下课铃声响起，三场精彩纷呈的辩论赛也结束了，通过评委打分，最后评选出第三组的反方，第一组的反方，第二组的正方获得冠军的一二三等奖。最后经过大家投票，选出最佳辩手：司雨彤同学！ 这次辩论赛活动，展现了郑营学子的风采，学生的思维，语言表达都得到了很好的锻炼。尽管孩子们的辩论并不专业，组织的语言还不够有感染力，有些发言并不能有力地反驳对方，引用的事例也不够丰富，但整体来说，孩子们的表现已令我欣慰。经过这次辩论，他们搜集资料的能力、运用事例阐明观点的能力都有所提升。输赢不是辩论赛的目的，能力的锻炼和素养的提高才是我们的初衷。希望更多的孩子能够参与到活动中来，让我们一起见证你们的成长。