<p class="ql-block"> 沙水有一种天然的亲和力，孩子都会爱上它，从中找到无尽的欢乐，无数个“哇”时刻！让孩子们欣喜地发现，原来水往低处流，沙地也可以是纯天然的画纸，一沙一水间，他们不停地尝试 发现 探索！在这里，享受着大地之美，感受着自然的无穷力量 ！</p> <p class="ql-block"> 沙与水能够带给幼儿丰富的感官体验，引导幼儿在玩耍中发现与探索，还能促进幼儿运动机能、感知、平衡协调等方面能力的发展。为增强我园教师组织沙水区活动的能力，让幼儿更好的参与沙水游戏，4月12日我园特邀教育培训讲师封老师来开展沙水游戏培训活动。</p> <p class="ql-block"> 培训中，封老师从沙水活动的理念与价值、认识沙水区材料、沙水区环境创设、如何开展沙水区活动等方面进行了阐述。</p> 认识沙水材料 <p class="ql-block"> 沙水材料丰富组合多变，包含基础材料、管道探究材料、模型建构材料、辅助材料等，各种不同的材料能够充分满足孩子们的需求。 </p><p class="ql-block"> 封老师认真给老师介绍了沙水区的各种材料，并将所有材料进行分类，大概可以分为四类：玩沙材料、玩水材料、玩沙水材料以及陆地材料，这样分类以后，孩子们在之后的游戏中更能很好的区分游戏材料，更好的进行游戏。</p> 重新分类，环境调整 <p class="ql-block"> 封老师从沙水区的选址、环境布置、以及沙水区的大小等方面进行了讲解。 同时还特别强调了由幼儿自己建立区域规则更能使幼儿养成良好的规则意识。听完封老师的讲解，老师们对沙水区的材料重新进行了分类，同时对环境进行了重新调整。</p> 动手操作，亲身实践 <p class="ql-block"> 封老师给我们重点指出了沙水区的组织实施：计划——操作——反思是组织沙水游戏的基本步骤；在引发幼儿游戏的策略上，一方面要以幼儿的兴趣和生活经验为切入点，确定幼儿的游戏主题，另一方面，在幼儿不知道做什么的时候，要协助幼儿确定主题。 材料和环境重新调整以后，我们老师开始了亲身体验和实践，只有通过亲身体验，才能在体验中获得经验。</p> 收纳整理 <p class="ql-block"> 游戏活动结束后，要及时收纳整理，封老师给我们总结了收纳四部曲：拆、运、洗、收。</p> 沙水区的理念与价值 <p class="ql-block"> 户外游戏活动不仅符合幼儿好动、亲自然的特性，还对幼儿的体能、智能、情感和社会性等方面有积极而全面的价值。其中，沙水活动对幼儿的发展具有多方面的价值。</p> <p class="ql-block"> 游戏启智，快乐成长，通过本次培训活动，老师们不仅对沙水区活动的组织与具体实施方法、沙水材料投放的选择有了更深刻的认识，也充分感受到沙水活动对幼儿发展的价值，解决了教师指导和开展游戏的困惑，大大提升了教师沙水区的指导能力，对今后开展沙水活动起到了重要指导作用。</p>