“教”是实践,“研”是思考

瑜馨

<p class="ql-block">以研促教,且行且思</p><p class="ql-block"> 课程育人,落地有声</p> <p class="ql-block">  4月12日上午,安肃镇“三课一研”活动在我校举行,此次活动由中心校李校长和张校长带领各学校科学教师参加,以“高效课堂,深化提升”为主题展开教研。</p> <p class="ql-block">课例展示,知行合一</p> <p class="ql-block">  通过学生动手,动脑实践,突出了学生的主体地位,学生在老师的指导下自主学习,激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">  通过讨论交流,突出学生的主体地位,体现了教师是组织者,引导者和合作者的角色位置。 </p> <p class="ql-block">  通过小组彼此合作,课外延伸,突出学生的主体性,学生对本节课的知识掌握,提高了本节课的课堂实效。</p> <p class="ql-block">  音乐老师课堂活跃,让学生用动作感受节拍的强弱,学生的兴趣极高。学生们在轻松,愉快的课堂中学到了知识和技能。</p> <p class="ql-block">精彩评课:共思共进</p> <p class="ql-block">  公开课后,各校教师围绕“高效课堂,深化提示”教研课题展开了精彩评课。</p> <p class="ql-block">  活动最后,两位校长充分肯定了两节公开课,并指出学科教学是学校课程育人的关键载体,在各科教学中,教师要落实“以学生为主体”的重要理念,把课堂还给学生,引导学生在交流讨论中进行思维碰撞,在尝试中进行学习。</p><p class="ql-block"> 此次教研受益匪浅,不进提高了教师的观课议课的技能,还提高了教师们课堂教学的质量,达到了今天的教研主题:深化提升,此次活动完美结束。</p>

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