<p class="ql-block"> 过了烟花三月，春光一泻千里，四月，就这样清丽典雅的涉水而来。4月12日李慧慧老师带领六（3）班的孩子们为我们带来一堂别开生面的公开课——《两小儿辩日》，让我们和“两小儿”一起体会大自然的奇趣，迎接这最美人间四月天[玫瑰]</p> <p class="ql-block"> 李慧慧老师在教学一开始就从文章的内容切入，抓住课题中的“辩”字，从“辩”字入手，将学生直接带入到文本所创设的情境之中，鼓励学生自读、自悟。</p> <p class="ql-block"> 学生由被动接受到主动探究是新课程背景下学习方式的极大转变。在李老师的巧妙设计中，学生们走进文言文，模拟两小儿，先是同桌互辩，接着指名辩论，然后是师生辩斗，最后是全班齐辩。在一次又一次的演练中，学生亲自参与，亲身体验，真真切切的口语表达与实实在在的辩论练习让学生消除了胆怯心理，理解了乏味的文言文知识，而且体味到两小儿辩日的内涵，此举可谓“一箭双雕”。</p> <p class="ql-block"> 李老师在教学中时刻关注每个学生的表现，及时给予肯定表扬，树立榜样。整堂课以生为本，尊重学生，关注学生，使学生更乐于接受老师，和谐融洽的师生关系使课堂不断碰撞出智慧的火花；学生的诵读声萦绕耳畔；课堂里的智慧生成在大家心中，荡起层层涟漪，也让学生更好地体会文言文的韵味，明白其中所蕴含道理——学会善于观察，勤于思考；从不同角度认识事物，学无止境，要不断学习；要谦虚谨慎，实事求是。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步提高课堂教学效果改善课堂设计，更好的实现学习目标，在公开课结束后，老师们对本课进行了点评，肯定了李老师扎实、有条不紊的语文课堂。同时也都积极提出了自己的建议，集思广益，共同提高。</p><p class="ql-block"> 这节课学生们不仅收获颇多，我们同样也受益匪浅，今后我们定会在每一堂课后坚持反思，坚持不断完善，不断提升，为孩子们带来更好的课堂体验和学习体验，让他们愉快的徜徉在语文课堂的海洋里！</p>