<p class="ql-block"> 2022年3月31日，鲁东老师携课题组成员到定安中学进行有效教学的时评类作文教学策略研究与实践课题推广。鲁东老师高度赞扬课题展示成果，学生对时评类作文有更深刻的理解，教师对于有效教学的时评类作文教学策略研究与实践的把握更加成熟，会后鲁东老师与定安中学语文组成员进行会谈。</p> <p class="ql-block"> 鲁东老师在课上检阅学生成果，并亲自指导学生写作。鲁东老师觉得写好一篇时评论章，就要有的放矢，所谓的，就是时，包括时事、时势、时世、时政、时局、时弊，时评就是围绕时字作文章；所谓矢，就是评，就是说理。以事实为依据，以道理为准绳是时评文写作的基本原则。鲁东老师在课堂上多次强调观点隐晦不鲜明是时评文的大忌。 时评文需要理智的分析、理性的判断、理论的阐释，时评说到底还是讲道理的文章，属于议论文的范畴，就是要找出事件产生的因果关系，全面地判断和分析事物，进而透过现象看本质，指出现象存在的背景，探究现象的本质，分析现象发生的意义等。</p> <p class="ql-block"> 鲁东老师与定安语文组成员进行亲切会谈，就有效教学的时评类作文教学策略研究与实践课题进行解读，希望定安中学语文组能多次应用课题成果到课堂中，巩固学生的时评类作文。时评是指针对社会现象与时政发表评论的一种特殊的议论文。近年来，时评渐受媒体青睐，大小报纸纷纷开辟以时评为名的评论专栏。这些时评革故鼎新、针砭时弊、激浊扬清，因此教师在教学中要注重学生的引导。</p>