<p class="ql-block"> 为进一步推进高中新课程改革，扎实提高教学研究，抓好学校常规检查及“三新”开展落实情况，县教科局研究室王海龙、李亚民、张丽刚三位老师于4月11号上午莅临我校进行推门听课、资料查阅、教学指导。</p><p class="ql-block"> 听课组教师随机推开了高一语文组李蔚老师的课堂。李老师结合高考试题改革和语文新课标要求，设计了一个思辨性较强的问题，引导学生关注文本，让学生在自主研读的基础上展示学习成果，进而深入挖掘文本的核心素养，让学生在动手、动口、动脑中完成对文本的解读与赏析。</p> <p class="ql-block">李蔚老师说课</p> <p class="ql-block">听课组教师进行评课</p> <p class="ql-block">检查备课本、作业本、听课本。</p> <p class="ql-block"> 优点主要是能够结合学科特点进行问题设计，有效衔接课内外知识要点，教学目标确立精准，对教学资源的开发利用很好；同时，课程设计既能突出学科特点，又能促进学生充分活动交流；在新课标的指导下，能立足文本、立足当下，突出学生思辨能力的培养和人文素养的提升。</p><p class="ql-block"> 不足之处主要是教学目标的呈现、重难点突出方面需进一步提高，课件与课程衔接程度不高，课堂教学模式中自主合作交流未完全激发出来，板书设计有待进一步完善。</p> <p class="ql-block">张校长发言</p> <p class="ql-block"> 张校长说，我校将结合这次推门听课活动中呈现出的问题，继续加强教学研究，注重学情分析，明确学习目标，突出核心素养，将这次听课活动中调研老师提出的好办法落实到具体的课堂中。</p>