<p class="ql-block"> 读天下书,穷天下事,以为天下之用。一一范冲淹</p> <p class="ql-block"> 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。水韵潺潺，滋润万物生灵；书香幽幽，培育莘莘学子。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，提倡“多读书、好读书、读好书，读整本书”，营造人人爱读书的良好氛围，有效落实“双减”政策，在4月6日怀城街道中心小学开展了一次整本书阅读《读读童谣和儿歌》阅读指导课活动。</p> <p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”在开展阅读示范课之前，一年级全体语文教师进行了集体备课，群策群力，各抒己见。</p><p class="ql-block"> 这次教研活动的主题是整本书阅读指导系列课例专项研讨活动，活动以一年级必读书目《读读童谣和儿歌》整本书的阅读指导为主题，让学生掌握方法，养成良好的阅读习惯，激发阅读兴趣，习得阅读策略。</p> <p class="ql-block"> 课前语文科组长给我们再次明确了语文新课标中提出“多读书、好读书、读好书、读整本书”的要求，以及读好整本书的意义。</p> <p class="ql-block"> 本次课外阅读展示课由黄艳平老师进行示范授课，她和一年级的孩子们为本校全体语文老师展示了一节《读读童谣和儿歌》整本书阅读系列的“导读”课。</p> <p class="ql-block"> 在课前一分钟环节，黄老师以经典名著为切入点，让大家回忆《西游记》里面的经典台词，孩子们惟妙惟肖地表演起《西游记》里的各个角色，赢得阵阵掌声！</p> <p class="ql-block"> 课堂上黄老师注重方法培养阅读习惯，提出:“怎样读才好听？怎样读才有趣？”师生一起探讨怎样才能读好童谣和儿歌。</p> <p class="ql-block"> 学生现场互动气氛活跃，大胆发言，彰显了孩子们对读童谣、儿歌的极大热情，也体现了本次示范课的课堂效果。</p> <p class="ql-block"> 学生在黄老师的引导下学习兴趣盎然，大胆地展示各种有趣的读法！</p> <p class="ql-block">声情并茂的唱读！</p> <p class="ql-block">节奏明快的快板读！</p> <p class="ql-block">原汁原味的本地方言读！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 充满童趣的板书，使整节课变成一段有趣的旅行！</p> <p class="ql-block"> 以研兴教，以评促教。整本书阅读教学是我们的新课程，为了让本次活动发挥最大的实效，课后进行了评课议课。在评课过程中，首先由黄老师对本节课进行自我评价，接着是何科长对黄老师的这节课给予了肯定。</p> <p class="ql-block"> 老师们畅所欲言，表示赞赏，同时也指出不足并提出专业的建议，有力地推进整本书阅读课堂质量的提升。</p> <p class="ql-block"> 金玉玲主任对这次整本书阅读教学进行详细的讲解，并提出一些可行的教法！</p> <p class="ql-block"> 最后邓丽娟主任对这次一年级的整本书阅读示范课进行了总结，对这次的教研活动，以及一年级教师的团队精神给予肯定。</p> <p class="ql-block"> 阅读之旅，我们永远在路上！本次整本书阅读活动，对孩子们来说是一次难忘的回忆，相信他们在老师们的带领下，一定会以书为斧，破除坚冰，投以阳光，温暖生命。 </p> <p class="ql-block"> 期待在“整本书阅读”的教学中我们能脚踏实地地走出一条创新的、恒久的路来，让我们跟孩子们一起阅读，让我们的“整本书阅读”的课堂生出更加别样的精彩！</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">摄影:陈健妮</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑:陈健妮</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">校对:何若群 江先颖</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核:金玉玲</span></p>