<p class="ql-block">今天是安科之行的最后一天。参训老师们经过这几天的头脑风暴，虽感疲惫，却依然抖擞精神，早早来到报告厅等候。</p><p class="ql-block">首先是安徽科技学院外语学院骨干教师张晓琴做了题为《小学英语教学活动设计——理论与方法》的专题讲座。张老师重点聚焦教学活动设计的原则与依据，强调了活动设计的层次性和递进性，关注活动后给学生带来的情绪影响，注意课堂活动的有效性，实用性，创造性，践行小学英语新课程的改革与实施的标准。</p> <p class="ql-block">安徽凯狮教研负责人黄海燕展示了五年级下册Unit 2 My favorite season。黄老师浸润式教学让八名“学生”由Nervous逐渐过渡到能与老师自然交流。黄老师通过层次性和递进性教学活动，引导学生步步深入，达成教学目标。注重思维互动和知识的形成过程，彰显学科育人价值的特点。</p> <p class="ql-block">“学生”代表分享了自己重回课堂配合黄老师做课的感受。</p> <p class="ql-block">下午，安徽科技学院外国语学院副教授陈燕玲就《小学英语绘本阅读路线和教学设计》做了精彩阐述。陈教授重点介绍了绘本选择以及绘本与主教材的融合策略，并结合小学英语教学内容进行了绘本分析。</p> <p class="ql-block">实验小学袁雪梅老师，明湖学校卞其瑾老师，逸夫小学郭婉君老师分享了自己的学习体会。</p> <p class="ql-block">袁老师激动的说，教学活动设计的概念界定以及理论支撑正是自己需要的学习内容，老师的讲座结合实例深入浅出，通俗易懂，贴近学员的“最近发展区”，容易内化理解吸收。卞老师从践行英语活动观、学习能力、思维发展以及育人价值等几个层面畅谈自己的体会。郭老师畅谈了自己的美好憧憬：希望“大学中的小学”和“小学中的大学”共融共建，成为人才培养和学术研究的共同体。小学教师具有丰富的一线教育教学的经验，但缺乏较为系统的现代语言知识和外语学习理论。所以真切期盼着安科院的专家和教授能深入一线的小学课堂，进行理论指导，也期望小学教师能常接受大学文化的沐浴和洗礼。</p> <p class="ql-block">安徽科技学院外国语学院院长刘萍、副院长洪民为学员颁发结业证书。</p> <p class="ql-block">四天培训时间虽然不长，但内容丰富，专家引领高屋建瓴。坦诚的交流，真诚的沟通，不同层面的思维碰撞，为这次培训会划上了一个圆满句号。学员们纷纷表示：在专家的引领之下，在优秀教师的课例学习之后，会将理论知识应用到教学实践中去，并在实践中步步提升，不断辐射。</p> <p class="ql-block">结语</p><p class="ql-block">2022 年新课标的发布，“双减”政策的推进和落实对小学英语教学提出了更高的要求。本次培训会是唤醒教师教学变革意识的一次盛宴 ，相信明光小英教育在市局领导重视支持下一定会实现高质量发展。</p>