质量分析聚合力教学相长促提升——太平镇中心小学2022年秋季学期教学质量分析大会纪实

镇原县太平镇中心小学

为了积极响应“三抓三促”行动号召，全面贯彻落实“双减”政策，进一步强化学校管理，促进教师发展，努力提升我镇教育教学质量。4月11日下午，我校召开了2022年秋季学期教学质量分析大会，大会由办公室主任杭建平同志主持，中心小学班子成员、各校校长、教导主任、语文“优秀教师+”部分成员参加会议。 会议第一项：教研中心李建平同志对我校2022年秋季学期教学质量监测成绩进行了客观、全面、精准的分析。将各校、各年级、各学科的成绩进行了横向、纵向对比，我校教学质量成绩在上期成绩基础上提升了3个名次。 为更进一步提升我镇教学质量，在今后工作中，中心小学制定了具体的措施：一是认真落实教学常规，实施精细化过程管理；二是以教研作支撑，全面提升教师素质；三是深入课堂听课，加强课堂教学视导；四是根据课堂教学改革，打造高效课堂，向40分钟要质量；五是加强过程性质量检查与分析，切实做好培优补差工作；六是以活动为载体，全面提高教学质量；七是强化辅导，做好培优补差工作，重视全面提升学生的整体学习水平；八是做好家校联系工作，取得家长的支持和配合；九是明确目标，迎头赶上，各项工作要再上新台阶。 会议第二项：大会发言。首先是学校经验交流，中心小学段博同志，兰庙小学李彦阳同志，老庄小学刘义龙同志分别就各校的优秀经验进行分享交流。 接着，祁喜灏、张亚丽、李金凡三位老师就个人在教学方面的优秀经验进行了分享交流。 会议第三项：语文课标解读与学习。课标是基石，奠定前进的步伐。心中有纲，眼中有人，手中有法。祁艳云老师分享的《遵循课标精神、精准实施教学》、周妮隆老师分享的《情境——打开语文新课程标准大门的钥匙》、梁雪艳老师分享的《融课标思维，展语文新课堂》，使我们对“新课标”有了新的认识和理解。我们将继续深入研读课标，深耕教学，将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根，努力打造高效优质课堂！ 会议最后，中心小学党支部书记、校长张文艺对会议情况作了总结，总结指出：一要学先进。以此次会议为契机，继续抓好学习，一是以学习坚定信念，坚持正确的政治方向；二是以学习提高能力，夯实基本素养；三是以学习推动工作，开创新的局面；四是以学习立德修身，陶冶情操,提升境界；二要明差距。正视现状，迎送赶上，我们必须通过质量分析，清醒的看到全县教育质量在全市的位列和名次，更要看到全镇教育教学质量存在的不足和短板，凝心聚力，迎送赶上；三要出实招。在学校管理、教师管理、学生管理、课堂管理上切切实实出实招、出奇招，紧紧围绕提升教学效果和提升思政课教师的素质来统筹推进各项工作。一是要在教师素质提升上下功夫，有针对性地加强教师培训，分层次组织开展集体备课，加强教学方法训练，提升综合素质，建立长效的工作机制。