<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增强体质，提高对环境的适应能力。”为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面提升教师科研课题的研究能力，2023年4月11日，汉旺学校幼儿园中班组开展了以创编民间体育游戏为课题的专题教研。</p> 游戏观摩 精彩呈现 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">传统游戏：跳房子</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">创编游戏：小红帽智勇大灰狼（中一班）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 创编游戏：蚂蚁运粮（中二班）</span></p> 创编过程 儿童为本 总结现状 聚焦问题 <p class="ql-block">聚焦问题：</p><p class="ql-block">（1）教师在平时开展民间体育游戏过程中存在的问题？</p><p class="ql-block">（2）应该怎么以幼儿为主体进行民间体育游戏的创编？</p><p class="ql-block"> 老师们围绕现目前遇到的问题与困惑，商讨交流。根据自己的了解和实践经验积极发言，共同寻找解决问题的办法。</p> 理论引领 <p class="ql-block"> 随后，颜主任通过前期的文献检索与综合梳理，从增强游戏趣味性、提升游戏教育性、提高游戏的适宜性、丰富游戏的教育内涵这四方面进行了理论知识引领。并鼓励教师们在实践中不断总结、提炼游戏组织的具体方法和典型案例，注重成果的积累，形成可推广的特色游戏，促进教师与幼儿的共同发展。</p> <p class="ql-block"> 孩子的童年应该是快乐的、无忧无虑的，而这种快乐只有游戏能赋予。游戏是孩子最喜欢的活动也是最主要的活动，通过游戏，孩子们的体能、认知能力、创新能力、情绪情感等都得到了进步。同时还让小朋友们在游戏中学会遵守规则、团结合作、敢于克服困难，体验到创编民间体育游戏带来的快乐，促进了幼儿健康全面发展。通过这次的教研活动，我们更加有信心，让游戏点亮幼儿的快乐童年。</p> <p class="ql-block">撰 稿：颜丽萍</p><p class="ql-block">初 审：蒲晓红</p><p class="ql-block">终 审：罗 辉</p>