<p class="ql-block">教研活动是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容，幼儿园教研活动是推动幼教改革的活动过程，教师结合他们所从事的实际工作，发现问题。</p><p class="ql-block">春暖花开，东寨幼儿园每天都进行教研活动，本周一是小二班李林老师健康领域的《健康小牙齿》，通过说课和园所教师的研讨，在周三开展了公开课活动。</p> <p class="ql-block"> 口腔健康是人体健康的一面镜子，口腔健康能促进幼儿的生长发育，直接影响幼儿的身心健康。但是，口腔问题一直是学龄前阶段幼儿普通存在的。小班幼儿对于保护牙齿的意识比较粗浅，需要在成人的提醒下保持良好的刷牙习惯。</p><p class="ql-block">《3~6岁儿童学习与发展指南》中也提出“帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，早晚刷牙”，因此，我设计了本次活动，让幼儿尝试观察发现吃完食物后牙齿的变化，更加直观感受吃完不漱口或不刷牙导致的问题，从而引起幼儿对牙齿的关注。通过本次活动，让幼儿学习刷牙的步骤，初步有保护牙齿的意识，从而养成刷牙的好习惯。</p> <p class="ql-block">李林老师为本节公开课进行了充分的准备。</p> <p class="ql-block">本次公开课的活动目标如下：</p><p class="ql-block">1.认知目标：明白牙齿的作用，知道吃了食物后要刷牙，初步懂得要保护好牙齿。</p><p class="ql-block">2.技能目标：学会刷牙的步骤。观察发现牙齿上的食物残渣需要及时刷牙。</p><p class="ql-block">3.情感目标：成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯，体会到刷牙的好处。</p> <p class="ql-block">李老师首先用声音和角色熊大为导入，激发幼儿的探索欲望，让幼儿跟着导入去思考，从而发现问题，讨论解决方案。然后让幼儿互相观察身边小朋友的牙齿情况并出示超大自制牙齿模型和幼儿探索牙齿变脏的过程以及如何清理牙齿，小朋友们的探索欲望特别强烈，活动氛围非常好。</p> <p class="ql-block">李老师又通过实操来让幼儿更加深刻的感受到刷牙的乐趣，让整节活动紧扣目标进行。</p> <p class="ql-block">活动结束，园领导和老师们再次对本次活动进行评课研讨，让老师们互相取长补短，教学综合能力更上一层楼。</p>