活动目标 <p class="ql-block">1.通过红棒展示，让幼儿了解长度的概念。</p><p class="ql-block">2.学习根据物体长短差异进行排序。</p><p class="ql-block">3.培养儿童专注力、观察力以及判断力，发展手眼与肌肉协调性。</p> 教具构成 <p class="ql-block">1.由十根红色的木制长方体长棒，且每相邻两根相差同等距离</p><p class="ql-block">2.工作毯2块。</p> 基本操作 <p class="ql-block">长棒的长度序列练习</p><p class="ql-block">1.教师坐在幼儿右边。</p><p class="ql-block">2.引导幼儿,介绍长棒并准备两块工作毯。</p><p class="ql-block">3.示范长棒的拿法:从最短的拿起，双手握住长棒的两端， 轻轻放在工作毯上，一次一根。拿较长的棒时手握中间竖着拿起来，以防碰到其他幼儿。十根长棒无顺序散置于工作毯上,左端对齐。</p><p class="ql-block">4.取对比最强烈的两根长棒，进行名称练习，名称为:长、短。</p> <p class="ql-block">5.教师请幼儿一起观察，用眼睛寻找出最长的长棒，放在另一块工作毯的最上端，再从剩余的长棒中找出是长的，从上往下依次排好，注意左端对齐。</p> <p class="ql-block">6.所有长棒排序之后,仔细观察全体。按从长到短顺序再次确认，方法用最短的长棒为参照物依次故到其他长棒的未端检验，每根之间差距相同(填补差数特别练习之一)然后放回原位。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">7.询问幼儿“要不要做做看?"把十根长棒随意放置让幼儿尝试练习。</p> <p class="ql-block">8.工作完后协助幼儿从最长的长棒开始，按顺序将长棒放回教具架上。</p> <p class="ql-block">教具操作：刘晓蕊（04）高紫荆（08）</p><p class="ql-block">文字旁白：李婷婷（33）</p><p class="ql-block">视频拍摄：花瑞（31）</p>