<p class="ql-block"> 阳春三月柳芽嫩，春光正好学习时。2023年4月11日上午，长葛十二中迎来了鄢陵县实验中学语文老师代表，长葛七中语文组老师等一行交流访问客人。三校语文老师就语文教学方面感兴趣的话题进行了分享、交流和探讨，气氛热烈、友好。</p> 展课堂 <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，万紫千红春满园。两位老师以本学科同一教学内容为研究对象，结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 黄灿灿老师的《关雎》深入浅出的导入和明确的教学目标让学生迅速的融入了课堂学习氛围。黄老师充分体现了参与式教学的理念，运用了朗读法和自主合作探究的方法。分析诗文层次清楚、循序渐进，使学生在教师的步步引导下深入理解了全诗，把握了诗的主旨。</p> <p class="ql-block"> 郑丹松老师言谈举止流淌着文雅的气质，而她的课堂又是生动有趣，尤其是她的课堂范读：语言充满了激情，富有感染力，让人听的真是如痴如醉。郑老师注重实效，认真纠正学生在朗读过程中出现的错字，指导学生朗读，突出了诗词教学中的读，让学生在读中感，读中悟。</p> 撷慧果 <p class="ql-block"> 教而不研则浅。课堂展示结束后，所有参与听课的老师走进三楼楼会议室，开启了一场激烈、壮观的思想交流盛会！老师们各抒己见，纷纷表达自己的观点和看法，在点赞中学习、在提问中成长、在建议中表达、在质疑中提升。</p> <p class="ql-block"> 吴燕老师充分肯定了两位老师的课堂，给予了热情的赞美。评价两位老师引导恰当，点评及时、语言优美。课堂目标设置合理，能够在有效时间内完成课堂学习。链接中考的呈现，也为课堂效率检测提供了方向。同时吴老师也提出了自己的一些建议：①语文课堂“赋比兴”的学习不能仅仅停留在含义理解上，更要注重学习运用。②利用本节课的内容，让学生树立正确的情感价值观。</p> <p class="ql-block"> 石二平老师评价两位老师的课堂展示了什么是真正的“同课异构”，什么是真正的“高效课堂”。两位老师在授课过程中，目标设置清晰，切入点准确，课堂上强调对比阅读与批注。对今后的语文教学有很大的启示。</p> <p class="ql-block"> 李欢欢老师评价两位老师的课堂形式多样，朗读指导细致到位，品读结合，在品读中自然渗透写法。板书设计更是锦上添花，一颗心，一条波浪线，主人公情感起伏一目了然。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。</p> 恒求索 <p class="ql-block"> 每一位教师的专业成长都离不开集体的智慧。本次“同课异构”活动，同中有异，异中求同，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获。</p> <p class="ql-block"> 心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。长葛十二中语文各备课组将继续充分发挥集体备课的优势，合作共赢，砥砺前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">摄影：孙素娟</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：娄梦娇</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审稿：张俊平</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">定稿：薛晓敏</p>