【平邑兴蒙学校】查漏补缺夯基础，经验分享促提高————记兴蒙学校语文质量分析、经验分享及山大跟岗汇报

硕果麻麻

学生

分享

教学

老师

基础知识

批改

经验

反思

成绩

兴蒙

　　教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；

交流是一方舞台，唯有思考创新，才可一场纷呈；

反思是一对翅膀，唯有反思自我，才可搏击长空。

　　在“双减”背景下，为了做到“减负”不“减质”，强化教师的教学质量意识，反思教学中存在的问题，总结教学经验，不断提高教师教学水平和学生学业质量，2023年4月10日下午，兴蒙学校小语组开展了阶段性质量检测分析会。

　　会议由常开清主任主持，会议分三部分进行。

一、成绩分析

　　首先常主任对我们兴蒙校区的成绩进行了分析，六个年级的成绩在五个联盟学校排名都处在中游及偏上的位置，还有很大的进步空间。

接着常老师以四年级月考卷为例，具体统计了每一小题的高频错题和失分值，计算出基础知识平均失掉了4分，基本上都是中下游的学生失分较多，所以常主任强调一定要抓牢学生的基础知识。

为了更好的提高学生对基础知识的掌握，常主任对每个年级组下一步的工作进行了统一的要求：

1、在规定时间内把一到八单元的词语表内的词语一个不落的编成看拼音写词语。

2、一到八单元的日积月累汇总在一起，把重点字空出来。

以上两部分内容都要形成电子版打印出来，每个孩子一学期至少要写三遍。

3、在班级内让组长建立错字档案。

二、优秀教师经验分享

　　接下来由六年级优秀教师姚福丽老师进行经验分享，姚老师从两大方面进行了经验分享。

　　一，姚老师首先讲到要想有个好成绩，班级纪律很重要。

二，姚老师重点给我们分享了她的教学经验：

（一）、积极调动学生的学习积极性：姚老师强调要充分利用好积分卡，学生获得一定积分可以得积分卡，一张积分卡可以免一次作业。对于中等生姚老师对他们实行“五五制”即每次总成绩提高五分可以免一次作业，这样学生私下学习都更加努力了。

（二）、发挥班干部的带头作用：学生分成南北两大部分，每部一名班长和数名优秀小组长，在老师的大要求下他们又各自细化自己的要求，比学赶帮超的互相进步。

（三）、积极营造一个良好的学习氛围：

1.夯实基础

2.加强习作，尝试让学生批改作文，给出他们一定的批改标准，引导他们批改，教师总评。这样学生在批改的同时就能发现和学习到同学优秀的习作方法。

　　接着其他年级的优秀教师也分享了她们宝贵的教学经验，她们都一致强调基础知识的重要性，一定要抓好学生的基础知识。还有要让学生养成预习的习惯和认真书写的态度，这是学好语文的法宝。

三、山大跟岗汇报

　　张娟娟老师在山大跟岗学习了一周，她把这一周学习到的干货全都分享给了我们。张老师结合她精心准备的课件，采用浅显易懂的语言给我们做了解释，让我们每个人感觉她带回来的方法我们是可以在教学工作中用得到的。

学别人的长处

做最好的自己

　　一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。眼界决定境界，思路决定出路。本次成绩分析不仅是对教学工作的总结，更有对今后教学工作的思考，明确下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩！