“语”你同行 研无止境 ——小螺号幼儿园语言教研组活动美篇

Della

老师

语言

幼儿

活动

教研

诗歌

领域

学习

授课

教师

　　语言是思维的载体和工具 ，一个人的语言表达水平，反映的是他思维水平的高低 ，思维是智力的核心因素 ，因此，提高孩子的语言表达水平，就是发展孩子的智力 。

2023年3月小螺号幼儿园开展了语言领域教研活动。旨在进一步提高老师在语言领域教学活动中的组织能力 ，提高老师对幼儿语言培养的技能 ，更好地丰富孩子的语言活动 ，使孩子们在幼儿园的身心得到愉快的发展 。

活动中老师们精心准备，呈现了一节节各具特色、精彩纷呈的教学活动。

冷老师授课的语言领域《爱吃水果的牛》

活动目标:

1.初步理解故事并学习故事内容。

2.知道吃水果，喝牛奶的好处。

3.感受故事带来的童趣。

老师结合幼儿的年龄特点通过绘本分享培养幼儿的倾听、复述、故事表演、创编续编等等语言发展能力。

曾老师授课的是语言领域的诗歌《藏猫猫》

活动目标

1、学习理解诗歌《藏猫猫》，初步学习“一问一答”的形式。

2、引导幼儿积极参与，大胆创编体验成功的快乐。

3、采用游戏的形式，激发幼儿参与活动的兴趣，共享游戏的快乐。

　　在语言领域活动中最重要的是要为幼儿创设自由、宽松的语言环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

王老师授课的是语言领域《虫儿的歌》

活动目标

1.通过学习儿歌,对昆虫有探索和了解的兴趣。

2理解儿歌内容并丰富有关昆虫的知识。3.能够根据不同昆虫特点仿编儿歌。

晏老师授课的是语言领域《太阳和月亮》

活动目标：

1.引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌中不同的意境。

2.初步理解诗歌内容，学习有感情地朗读。

3、尝试用“xx醒来了”和 “xx睡着了”说一句话。

　　活动中充分体现了以“孩子为主体，教师为主导”的教育理念；活动中，老师适时地启发、引导，及时地表扬、鼓励，让孩子们兴趣十足、自信满满。

　　中三班李晓老师是本学期语言组新老师，为了让里老师学会怎样上好一节公开课，安排语言组帮助李老师定下课题，并教研出活动流程。

利用周末时间我们又线上一步一步帮助李老师理清思路，怎样上好一节课。讨论上课的流程，以及怎样给幼儿抛出问题，引导幼儿，各位老师毫无保留的提出自己的观点和建议。

接下来是李老师带来的语言领域诗歌《亲一亲》

活动目标:1、初步感知，理解诗歌的主要内容。

2、正确发准象声词:啪，咚，叮，当，梆，铃。

3.体验朋友之间相互接触的感情与快乐。

活动展示时，幼儿在教师绘声绘色的引导下学会观察，表述图片，师幼间的交流互动让大家都完全沉浸在诗歌的世界中。

教研活动结束以后，每一位执教老师都对自己设计的活动 进行了 深刻的反思 ，参与评课议课的老师各抒己见，积极发表自己的想法和意见 ，进行了细致多角度的点评 ，同时提出了语言活动中存在的疑惑 。

经验丰富的老师们给本次活动留下了中肯的意见和建议 ，并从活动的目标设定 ，游戏环节的安排 等多个细节进行了精彩的点评和总结 ，对老师的疑惑给予了细致的回答 。

本次的教研活动，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断摸索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。通过听课、评课、反思、教学研讨的方式，使教师之间相互学习，有效地促进教学积极性。

教学水平的提高，离不开骨干教师的传帮带引、悉心教授，也离不开自身的虚心求教，砥砺自省，更离不开教师之间的相互切磋。“路漫漫其修远兮”，我们将会在教研之路，一路“研”行，提高教育教学质量。