<p class="ql-block"> 游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在游戏中学数学，能提高幼儿学习的有效性，那么在游戏中让幼儿学习图形分类，我便根据幼儿已有的知识经验和认知特点，试图让幼儿从游戏中进一步运用各种感官学习图形，准确认出图形的名称及特征，按其中图形的不同进行分类。</p> <p class="ql-block"> 我们先来认识一下正方形</p> <p class="ql-block"> 通过其他物品再来观察观察</p> <p class="ql-block"> 摸一摸，看一看</p> <p class="ql-block"> 刚刚我们摸一摸，看一看，感受了正方形的基本特征，原来正方形的四个角一样大，四条边一样长</p> <p class="ql-block"> 认识了正方形，我们还认识了圆形和三角形</p><p class="ql-block"> 那接下来我们准备来玩我们的游戏咯</p><p class="ql-block"> 在盘子里准备了三角形△、正方形□、圆形○等各种玩具，小朋友们把三角形、正方形、圆形分别找出来放在空的盘子里</p> <p class="ql-block"> 看我们的宝贝多认真</p> <p class="ql-block"> 我们一人找一样，你找三角形，我找圆形，他找正方形，我们合作哦😁</p> <p class="ql-block"> 老师，你看我找对了吗？</p> <p class="ql-block"> 出去玩的时候，小朋友们也发现了，其他的地方也有正方形</p><p class="ql-block"> 成谨和小朋友说：老师这个窗户是正方形的</p> <p class="ql-block"> 吴刘懿镔小朋友说：这个地砖也是正方形的呢</p> <p class="ql-block"> 魏诗宸说：老师你看看，我们头上这个也是正方形的呢</p> <p class="ql-block"> 分类是发展幼儿思维能力的过程，小班幼儿年龄小，只有在对物体特征有了正确的感知的基础上，才能较好地对其进行分类。本次活动孩子都很感兴趣，积极参与活动。</p>