<p class="ql-block"> 三年级下学期的阅读黄金周如期展开，根据教材快乐读书吧的推荐，这次我们带娃读《中国古代寓言故事》这本书。</p> <p class="ql-block"> 这次正好轮到我带队的小组研读及安排这本书的阅读。几个老师在群里讨论得热火朝天，当然执行力也是棒棒哒。</p> <p class="ql-block"> 全部成形后，发我们三年级的备课组群，并在备课组会议上向年级全部语文任教老师进行解说。</p> <p class="ql-block"> 周一，我们的悦读之旅就正式开启了……看书先观封面，已经成为每次黄金周的必备项目，当然，这次我也有新的想法，应该不仅仅看到的文字，还应该说出它们的归属项目，当然，还有结合教材里的句式进行合并。</p> <p class="ql-block"> 带着孩子们读《叶公好龙》的故事，总结出读寓言故事的方法。</p> <p class="ql-block"> 推进课上，我们以游戏猜猜猜入手，从主人公的名字到故事情节，再到寓意，让孩子猜出故事。</p> <p class="ql-block"> 我们在两篇或多篇的比较阅读中，学习到“把握细节，同中有异”和“整体把握，异中有同”的学习方法。</p> <p class="ql-block"> 这个月的课前三分钟展示主题就是讲寓言故事。</p> <p class="ql-block"> 我们一起来看一组完整的展示吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们还可以利用之前学习到的思维导图来总结自己对某个寓言故事的理解。</p> <p class="ql-block"> 周中的晚上，作家钟梅芳老师<span style="font-size:18px;">把自己阅读这本书的所思所想，在钉钉直播</span>上与全体三年级的孩子做了一场阅读分享，给了老师和孩子们许多阅读启示及方法，反响很不错。</p> <p class="ql-block"> 最后，一起来看看孩子们结合这本书，完成的《笋娃爱阅读》的各个板块吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们经过一周的静心阅读，想必收获肯定不小。这些小故事里透出的大道理，都是滋养孩子们成长的最好营养液。阅读伴随我们孩子的一生，我们的阅读教学也永远在路上……</p>