<p class="ql-block"> 微风徐徐，伴随着骨干教师引领课的结束，青年教师汇报课也如期而至！为了进一步提升青年教师的教育水平，增强青年教师的教学素养，2023年4月10日华龙区京开路第一小学开展了阳光课堂青年教师汇报课活动！</p> <p class="ql-block"> 教师们充分利用已有资源把课堂生动化、形象化，认真研究教材、精心准备课件。京开路第一小学青年教师们都讲出了自己的风采，体现着各自的风格。</p> 老师们的精彩瞬间 <p class="ql-block"> 王慧丽老师执教的二年级的《小毛虫》第一课时，对于二年级的孩子来说，学好字词是关键。开始时王老师通过范读给孩子降低了识字的难度！</p> <p class="ql-block"> 接着通过开火车读、自读，同桌对读等方法带领孩子们认识生字！在讲解“纺、织、编”时，通过孩子的观察，规范书写！王老师用不同方法进行识字、写字，厚实有用，为第二课时文本的学习打下了良好的基础！</p> <p class="ql-block"> 任军英老师执教的是二年级的《画杨桃》，在教学过程中，任老师从细微处着手，让学生整体感悟的基础上，进行了重点指导，让学生抓住文中的重点词、句、标点，抓住课文中的关键之处、精妙之处，反复读，仔细品，认真想，把感悟活动引向深入，从而使学生明白事理“实事求是”。如引导学生理解“实事求是”的作画态度时，老师紧紧地抓住“我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。”这一句子展开！</p> <p class="ql-block"> 在课文升华处，任老师拿出准备好的杨桃，让同学们身临其境，去感受不同角度看到的事物是不同的，把课堂带上了高潮！让孩子们深刻明白“同一事物从不同角度看，结果不完全相同，不要轻易否定别人”这一道理！</p> <p class="ql-block"> 管老师执教的是三年级的第二学期第四单元的《花钟》，针对本单元的教学目标，管老师在课文内容方面，重点通过朗读第一自然段，让学生体味语言描写之好，之妙！然后运用所学进行实时仿写！</p> <p class="ql-block"> 第二段内容管老师大胆放手，运用第一自然段的学习方法！让同学自主学习，找到关键语句。并通过关键语句，概括出段落大意！</p> <p class="ql-block"> 每一节课，领导和听课老师都在用心倾听，为青年教师的成长保驾护航！</p> <p class="ql-block"> 汇报课结束后，听课教师和上课教师进行了深入的交流，先由上课教师进行自评和反思，然后听课教师进行评课。</p><p class="ql-block"> 通过互动交流，上课教师能反思教学中存在的问题，听课教师也能够学到示范课教师身上的亮点，从而使每位教师都能在这次活动中有所思！</p><p class="ql-block"> 吴校长和韩主任及时地对汇报公开课的教师进行评课与指导。从对教材的理解到学科的教学方法，从课堂节奏的把握到板书的设计书写，从整体的课堂气氛到教师的仪表仪态，客观地评价所听教师的课，帮助教师们发掘优点，找准缺点，给出了十分具有价值的意见和建议。青年教师积极地听取点评，及时反思，明确今后努力的方向，争取更大的进步。</p> <p class="ql-block"> 通过此次的活动，教师们更为深刻地认识到 “教师用教材教而不是教教材”的重要性，要关注每一名学生的学习，真正做到教学相长，同时对自身的优势与不足有了清晰地认识。</p><p class="ql-block"> 本次青年教师汇报活动对进一步促进青年教师专业成长起到了积极的推动作用。公开课既展示了教师们的专业素养，也展示了学科组老师之间相互助，共同进步的和谐气氛。京开路第一小学是一支拼搏、实干、和谐、共进的队伍！让我们一起在磨砺中成长，在陪伴中前行！</p>