协同聚力乘势启航——庆城县小学语文学科教研中心启动仪式暨长庆小学、太白梁九年制学校区域教研活动

庆城县长庆小学

春意渐浓，时光清浅。聚而论道，教研情暖。为深化“三抓三促”行动，扎实推进“优教庆阳”工程，引领全体教师推行“五位一体”科研范式，积极推广“合悦”课堂模式，打造高效课堂，全面提升学校教学质量和教师业务素养。4月7日，庆城县小学语文学科教研中心组成立启动仪式暨长庆小学与太白梁九年制学校区域教研活动在我校多功能厅隆重举行。小学语文学科教研中心组成员、长庆小学全体教师、太白梁九年制部分教师参加此次活动。 参观校园 　　长庆小学行政班子成员陪同兄弟学校老师、小学语文学科教研中心组成员对我校校园环境、功能室、阳光大课间进行观摩，在肯定优点的同时提出中肯建议。 启动仪式 　　长庆小学副校长方堃同志宣布庆城县小学语文学科教研中心组正式成立并介绍来自七个学校的语文学科中心组骨干成员。 　　庆城县小学语文学科教研中心主任、长庆小学校长王萍同志致辞。她表示庆城县小学语文学科中心组的成立一定会从“一枝独秀”到“百花齐放”，从“各美其美”到“美美与共”。未来，我们将继续探索更多样、更可行、更有效的教研形式，积极构建长效协同合作机制、人才培育机制和研究支持机制，大力打造校际联合新典范，最终实现“共创、共享、共赢”！ 　　小学语文学科教研中心召开座谈会，集体商讨小学语文学科教研中心工作设想及要求。 课堂展示 　　本次课堂教学展示活动采用岗位练兵的形式进行，长庆小学三位语文教师以独具特色的教学风格为学生和全体教师呈现出一场精彩的课堂盛宴，给来访兄弟学校同仁留下深刻印象。 　　二年级语文教师麻宝丽讲授《我是一只小虫子》有一种向“青草更青处漫溯”之感，麻老师巧妙运用预习反馈，由浅入深，逐步推动学生入情入境地品读课文，聚焦当一只小虫子的“好”与“不好”，引导学生做乐观开朗，热爱生活的人，让孩子深刻体会到人与动物之间的精神互通。 　　一年级语文教师陈少洁讲授《动物儿歌》开课娓娓导入，给学生以平静而实在之感。课堂中老师能够激发全体学生深层思考，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言创编儿歌，拓展了学生思维。 　　四年级语文教师韩文庆讲授《母鸡》以手势舞《小鸡小鸡》开局，为学生创设真实有趣的教学情境，整节课学习氛围轻松且闪耀着智慧的火花。在具体的教学体验活动中，渗透着母爱的伟大，发展学生思维，提升学生高阶思维的品质，朴素中带着几分华丽。 经验交流 　　长庆小学语文教研副组长、三年级年级组长、小学语文学科教研中心骨干教师李颖老师进行班主任工作经验交流。年轻的李老师以《严管厚爱，陪伴成长》为题就班级管理中的所见所闻进行交流，她认为班主任要学会换位思考，以爱换爱，用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶，让师爱伴随着每一个孩子的成长，用师德共同托起孩子蔚蓝的天空。李老师的精彩讲座为班主任工作“增氧” 、“充电” 、“扩容” 、“刷新” ，让每位班主任都获得知识更新，理念创新。 说课评课 长庆小学说课团队 太白梁九年制学校评课团队 长庆小学评课团队 小学语文学科教研中心组评课代表 　　说课评课研讨环节，老师们思如风发，言如泉涌，交流中投射着智慧和魅力。大家从不同角度对三节课进行评价并给出中肯意见和建议。 总结提升 　　太白梁九年制学校校长黎辕同志在发言中谈到：教育即是江湖，我们需要长刀立马闯天涯，也需要华山论剑共争鸣，更需要万物化生太极调和。他赞叹到长庆小学的每位孩子都是发光体，而老师是太阳，为孩子们的人生打上靓丽的底色。 　　长庆小学党支部书记、校长王萍总结讲话。她强调交流就是提升，开局即是决战。在今后教育教学中要更大程度地发挥长庆小学教育资源聚能提质、辐射带动作用，将我校“五位一体”科研范式和“合悦”课堂模式向“三优+”研修共同体学校、庆城县小学语文学科教研中心组推广输出，释放1+1+1>3，甚至3²的聚变效应，促进共同体学校整体高位、优质、均衡、特色发展。 　　行路有良伴、梦始于初心。每次活动对于老师们来说都是一次历练，一次成长。每次交流都是思想火花的碰撞，意义非凡！新起点赋予新使命，长庆小学将顺势而为，不断深化教育改革，共建共享优质资源，推进“优教庆阳”工程提质增效，推动庆城县小学语文学科教研中心组高质量发展。回味沉淀，聚力而进。相信凭借春风之力，春笋拔节的声音定会清脆而响亮！