<p class="ql-block">数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题。在七年级数学中，变量关系也是学生难以突破的一个重点。汪启祥给老师带来一堂《用表格表示变量关系》公开课。</p> <p class="ql-block">本节课，汪老师以小车下滑实验导入，让学生分析小车下滑时间与坡道高度之前的关系，引导学生分析出小车下滑时间随坡道高度变化而变化。今而分析出自变量和因变量的定义。</p> <p class="ql-block">分析出自变量、因变量之后，教师以多种例题巩固知识，从表格出发，紧紧抓住知识点。</p> <p class="ql-block">课后，大家对这堂课进行了评课议课活动。王校长指出:本节课是一种自主探索的学习活动过程，在课堂中利用多媒体教学，展示教学情境，吸引学生的注意力，再引导学生通过对相应数据的观察、计算、比较以及分组讨论相对应的问题，让学生在探索中形成自己的观点，明确变量的概念，并能准确判断哪个是自变量?哪个是因变量?结合生活的实例，学生能够巩固对变量的理解。更重要的是，学生学会了自主、合作、探究的学习方式向纵深发展，能通过数据预测事物的变化趋势。</p> <p class="ql-block">邓老师指出:在引导学生分析问题时，对于学生回答的答案，要让其他学生先判断，再给出点评或结论:对学生的回答要多进行表扬;要多给学生讨论的时间等等。</p> <p class="ql-block">张老师指出:本节课还需要重点指出可以用表格表示变量间的关系，一般，第一行的量为自变量，第二行的量为因变量。</p> <p class="ql-block">本次数学组教研活动不仅是每位老师展示自我的平台，也为所有的教师创造了相互学习、相互交流的机会。每一次的学习都是成长，每一次的反思都是进步，相信在今后的教学中，全体教师必将以更加饱满的热情投入到教学研究中，力争再创佳绩！</p>