名师引领东风劲聚力扬帆正当春——记全国著名特级教师吉春亚走进漓江小学对全县小学语文骨干教师的指导培训

清河县县直漓江小学

为切实提高清河县教师队伍整体素质和教育教学能力，落实推动清河县委、县政府“三名”战略深入开展，探索新课标指导下小学语文课堂教学，提高课堂教学的实效性，促进教师专业成长，加快小学语文学科骨干教师向学科名师迈进的步伐，培树名师，教师发展中心特别邀请北京市第一批正教授级中小学特级教师、全国著名特级教师吉春亚老师来清河进行课例点评、名师示范暨专家讲座。4月9日，全县120名小学语文骨干教师齐聚在清河县漓江小学四楼会议室进行语文学科教育的培训，并进行了网络同步直播，方便全县所有未到现场的语文老师进行学习。 　　活动开始由发展中心梁子峰主任做会前致辞，梁主任的发言为本次活动明确了目标、指明了方向。 　　本次培训首先由漓江小学语文骨干教师谢兵老师和杜鹏老师做课例展示。 　　谢兵老师讲授了二年级语文古诗词《晓出净慈寺送林子方》，整节课堂流畅，学生互动积极。谢兵老师的语言温柔可亲，声音甜美，运用手指操的方式带动学生进行古诗朗读，学生的注意力一直集中在老师身上，极大地提高了课堂效率。 　　杜鹏老师讲授了五年级的《刷子李》，杜鹏老师的课重点在于教会学生学会侧面描写的方法，整堂课的教学环节围绕这一个教学目标开展，运用多种方式的朗读让学生深刻体会侧面描写，学生当堂写出了关于侧面描写的一段话，取得了良好的教学效果。 　　吉春亚教授对谢兵老师和杜鹏老师的课例做了精彩点评，指出两位老师的课堂效果好，语言清晰，能注重学法指导，教学设计合理，需要注意的是问题的设计要富有启发力，注意学生的矫正反馈。 　　吉春亚教授分别展示了二年级下册《小毛虫》和五年级下册《田忌赛马》两节精彩的新课标理念下的任务型示范课例，吉春亚教授紧紧围绕以落实人文主题和语文要素为目标，以任务为导向，创设联系生活、源于生活的学习情境，设计丰富的课堂活动，引导学生在反复朗读中感知文本，提升学生运用语言的能力，发展学生不同年龄阶段的综合能力，实现语文学习活动的情境性、实践性和综合性。 课后，吉春亚教授围绕“如何设计新课标理念下的任务型课例”进行了汇报讲座。吉春亚教授以对比案例《赵州桥》引入“任务型”教学，将经典型的课堂案例和新课标理念下的“任务型”教学案例设计进行对比，通过对比，教师们深刻体会到“任务型”教学设计更能实现语文学科的单元整合，更能落实语文学科的核心素养，引导学生在运用语言的过程中增强文化自信。 　　“任务型”教学应以任务为导向，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。吉春亚教授分享了多个优秀的“任务型”教学设计，提出单元整合备课可以从同类组群出发，运用顺向构架、调换顺序、逆向构架和创意构架等多种方法进行课堂活动设计，语文课堂要创设真实的生活情境，紧扣语文要素和人文主题，结合课后习题、交流平台、快乐读书吧等板块。 　　根据学生不同的年龄特点，设计契合单元总任务和课时子任务的学习活动。 吉春亚教授从直观的课堂活动入手，将抽象的理论知识渗透到具体的课堂实践中去，化繁为简，深入人心，在座的每一位老师都收获颇丰。 最后由发展中心潘英娜主任做总结。 　　此次培训为我们语文老师提供了一个很好的学习机会，开阔了老师的视野，增长了见识。作为一线语文教师，我们感到肩上的担子更重了，以后一定要多努力学习。今后，我们会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的语文教师。