源头有活水，写作自精彩（一）

爱上作文

3月31日、4月1日，县一小六年级师生到丹江大观苑开展了两天一夜的研学旅行活动。行走的课堂，别样的成长。研学归来趁热打铁写作文，让宝贵鲜活的源头活水变成美丽的文字，成为记忆中永远的珍宝。经常练笔，写亲身经历的事、喜欢做的事，是提高作文水平的好办法。 围绕中心，合理剪裁是作文的关键。到丹江大观苑研学的中心是什么呢？通过研学活动感受中华文化的博大精深，开阔视野，增长见识，丰富生活，受到文化的熏陶、浸润和思想教育。中心明确后，围绕中心进行剪裁。研学过程中的见闻和感受是重点要详细写，研学前的激动兴奋、焦急等待等是次要的，蜻蜓点水，三言两语就行，同学之间说笑、打闹、劳累等与中心无关的要果断舍弃。 　　中心确定下来后，该怎样选材剪裁呢？平时出门游玩，我们会在最美的地方驻足观赏，把最美的景色定格在镜头里。现在，我们就像去游玩拍照一样，只选择你最喜欢的、印象深刻的两三个地方，把你当时的见闻和感受有选择地写不来。 有同学动笔前没有合理剪裁，精心选材。结果呢？对研学前的激动兴奋、焦急等待、老师的叮咛、车上的说笑、沿途的风景写了一箩筐，写了大半页甚至一页多还没到大观苑门口。接着对研学过程中的说笑、打闹和劳累等无关紧要的也写了一大堆，而对研学过程中的见闻和感受却是叙述多描写少。整篇文章给人感觉是一个大头娃娃，戴个大帽子，穿个短褂子。作文姓“真”，但真实无意义、与中心无关的就要剪裁，一句话也别写。围绕中心剪裁，有取有舍，有详有略。记住三个“的”：详写主要的，略写次要的，不写无用的。 一.佳作欣赏 风景这边独好 ——丹江大观苑研学旅行小记 淅川县第一小学六二班吴佳璇 薄雾轻轻笼罩在淅水之畔，淅川一小的校园里，红旗招展，热闹非凡。随着张校长的一声令下，我们带着对丹江大观苑的无限期待与向往，踏上了研学之旅。 久闻盛名丹江苑，今朝有幸苑中游。刚下车，我就被深深吸引。古香古色的建筑，掩映在山水丛林之中，空气清新，花繁叶茂。置身于美景之中，仿佛在做一个清绮温丽的梦。 药王殿中见神医 　　“慈悲恻隐药王妙术济海，澄神宽裕大医仁心耀五洲”。走进药王殿，雕梁画栋，驻足良久。这里供奉着五位神医的蜡像：“药王”孙思邈、“医圣”张仲景、“药圣”李时珍、外科鼻祖华佗，内科神医扁鹊。同学们对他们满是敬佩，有的双手合十跪在地上，虔诚地祈祷自己和家人身体健康。蜡像四周展示着许多中药材：蜡梅，葛花，金银花……在这里，我们感受到了中医文化的无限魅力，收获颇丰。 丹阳楼上忆故园 　　“举世瞩目水贯千山流北国合唱奉献曲，南水北调丹汉万里到京津豪饮动地诗”。来到丹阳楼下，仰望丹阳楼，整个建筑气势雄伟。还未进到楼中，我就听见楼内已经传来同学们阵阵感叹声。我急不可耐地奔进楼中，只见楼内摆着许多雕像，我印象最深刻的是：一位老翁跪在家乡的土地之上，深情地捧起一抔黄土，眼角闪烁着泪花，仿佛在诉说着离乡移民道不尽的留恋！在楼顶鸟瞰大观苑，视野广阔，整个苑景一览无余。举目远眺，远处水天一色。是啊，悠悠丹江水，浓浓故国情！谁忍别之？爸爸妈妈讲述的当年移民迁安的情景似乎又浮现在我的眼前：长长的车队，盈盈的泪花，别离的深情，难舍的故土，舍家为国的无私与伟大…… 精英馆里生豪情 　　下午转站世界精英馆，这个建筑可真是不一般啊！它的外表是一个深蓝色的地球仪，充满了神秘感，勾起了大家参观的兴趣。迫不及待地跨进世界精英馆，我被震撼得半天说不出话来，只好呆站在原地瞪大眼睛，望着那一尊尊蜡像。蜡像实在是太逼真了，蜡像师的技艺真是高超！一楼是政治军事精英厅，有我们伟大的领袖毛主席、汉武帝刘彻、千古战神成吉思汗……同学们兴高采烈，仿佛在穿越时空和伟人对话，纷纷在伟人面前合照。二楼是文化艺术名人厅，有儒家学派的代表人物孔子，孟子、哲学家亚里士多德、撰写《史记》的司马迁、“诗仙”李白……三楼是科技经济名人厅，在这儿我见到了“原子论”的提出者道尔顿、生物学家达尔文以及微软公司的创始人比尔•盖茨等。仰望名人，我豪情万丈，要脚踏实地，努力进取，相信自己也一定能成为一代精英！ 楚风楼中赏古乐 　　沿着“中华历史长河”的潺潺溪流，追溯中华民族的辉煌历史，穿过怀旧林，走过万米观江长廊，我们拾级而上，来到古色古香的楚风楼。楚风楼盘檐迭起，飞檐翘角，造型优美，四周有环廊，汉白玉栏杆，木格门窗，外墙以深棕和朱红色为主调，在松柏的映衬下显得古朴典雅。一楼为楚国宫廷乐舞表演场景。在这里，我们看到了王孙诰编钟、石磬等文物的仿制品。置身其中，似乎来到了“钟鸣鼎食”的楚国时期。二楼是楚始都丹阳城沙盘模型和在淅川下寺出土的文物仿制品。古乐声中，拾级三楼，我们穿越时空，亲身领略一番帝王之范。真的是一座楚风楼，让楚文化大放异彩。 “踏遍青山人未老，风景这边独好”。在这世外桃源，观山林奇峻，听鸟儿啁啾，赏碧波荡漾，闻钟灵毓秀。丹江大观苑，我一定会再回来看你的！ 指导老师：王秀花 杨万英老师点评 　　吴佳璇同学构思巧妙，题目新颖独特，小标题精准大气。题目犹如丝线，小标题犹如夺目的珍珠，一线穿珠，赏心悦目，惹人喜爱。在大观苑研学旅行中，她调动五官，用眼观察，用笔记录，用心感受。药王殿和丹阳楼上的两幅对联、五位神医的誉称，她记在本子上，写进作文里。这就给我们一个启示，好记性不如烂笔头，在重要的景点和最感兴趣的地方，认真观察和记录。 吴佳璇同学选择了药王殿、丹阳楼、精英馆和楚风楼四个景点，认真观察，有感而发。在丹阳楼，她对移民老翁捧起一抔黄土跪于家乡土地的情景来了一个特写。在举目远眺丹江美景时，她心海翻滚，思绪飞扬，美丽的文字让读者脑海中有画面，情感上生共鸣。选择四个景点有点儿多，可以不平均用力，描写多于叙述。如果在药王殿、精英馆里多停留片刻，多一些细致入微的观察，对一两个神医和精英的面容神态进行特写，并写出感受，给人印象会更深刻。 移民情驻大观苑 淅川一小六三班罗佳果 鸟儿鸣啼，分享着将去丹江的喜悦；阳光洒洒，笼罩着一辆辆充满欢声笑语的大巴车……今天，我校举行了丹江大观苑研学旅行活动。在欢乐中成长，在美景中受益。 丹阳楼中寻移情 　　沿着山间小路，走过一条条山坡，来到丹阳楼。“南水北调甘泉千里润华”几个字猛然出现在眼前。放眼望去，一座古色古香的大楼屹立在丛林之中。“南水北调纪念馆”几个字让人不禁产生幽幽遐想：里面会是什么呢？青翠苍松将丹阳楼包围，显得古老又神秘。 放慢脚步，轻轻去访“楼中古迹”。 一进入楼内，脚下的丹江之水让我惊喜，一座座假山让我惊叹，一个个栩栩如生的雕像让我折服。脚下的丹江缓缓流淌，移民精神涌心头。一条条四面八方的小河，一个个移民舍家为国，南水北调伟大工程，终将把这一江清水运送至北京。“我住丹江头，君住丹江尾，日日思君不见君，共饮丹江水……”这首歌又在我的耳边回荡……来到假山旁，小山蜿蜒起伏，一座连着一座，我仿佛看到了移民们背上行李，向着大山，向着自己的家乡抱头痛哭的情景，他们眼中满是不舍啊！为了南水北调，为了让北京人喝上一口净水，移民们舍小家为大家，背祖离乡……移民们抛家舍业，他们的精神永远留在淅川，永远留在丹江，永远留在这座座大山之中……端一碗丹江水，送你去远方。这里有你绿化的山，有你净化的江。移民精神代代传，舍身为国永不忘！ 怀着敬畏之心爬上木梯，来到移民的雕像旁。移民们个个手拉马绳，挽起裤腿，目光坚毅隐隐闪出不舍。我好似置身于1957年的移民搬迁中，听着他们喊着口号，带着儿女，拉着牛羊，坚决果断。我眼中隐隐闪出泪花，赤子之心在胸口漾荡。 二楼为我们详细讲解工程的起源，发展。三楼为我们展示了一个个古老的农具，据说这些都是移民们所留下的。一楼一楼，情思幽幽……当爬上最后一层楼之际，我完全惊呆了：只见浮云朵朵，让人有“手可摘浮云”之感。眺望远方，丹江之景尽收眼底。历史长河流淌不止，最终换来工程胜利之光。一条中国龙横跨长空，迷蒙之中再现大美丹江！眺望之际，层层树，叠叠云，蒙蒙雾，荡涤心……轮船划，环水绕，诗情水画，荡荡碧江！此情此景——美！ 怀旧林中访古迹 　　移民抛家舍业，远离故土。他们留下了什么呢？我们在怀旧林中找到了答案。映入眼帘的是一排排一行行古老的石磨、石滚等。它们饱含着移民对家乡的留恋，历经岁月的沧桑，诉说着昨天的故事。追寻古迹，我仿佛看见移民正在费力地推磨，磨出一把把玉米粉…… 微微碧波，扬丹江之水；走走旧林，叹劳动民情；赏赏丹阳，观丹江宛之景，唱唱《共饮丹江水》，移民精神永驻丹江大观苑。 指导老师：卢东群 杨万英老师点评 　　 “感人心者，莫先乎情。”心中有爱，笔下有情。罗佳果同学用饱蘸真情的墨汁，书写丰富真挚的情感。读她的作文，眼前是画面，心中是感动。在丹江大观苑研学时，她心中充满对淅川移民老乡的无限热爱和赞美，满怀深情地观赏着丹阳楼和怀旧林中的每一个雕像，每一个实物，展开了深情的追忆和联想。移民老乡眼含热泪，割舍亲情，挥别故土的情景在她笔下形象再现。是呀，和故土分离是多么痛苦的抉择！北京一杯水，移民两行泪。为了支持国家建设，为了一泓清流北上，移民只能舍小家为大家！ 罗丹说：“所谓艺术大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”是的，我们不缺少写作的素材，缺少的是发现美的眼睛，感受美的心灵，表达美的想法。愿我们向罗佳果同学学习，做生活的有心人，发现美，表达美，分享美，让作文成为生活的需要，心灵家园的需要。 　　我和小丽姐字斟句酌，一次次校对，她提出了很多宝贵意见。