【家长课堂】读懂孩子走进童心——把鼓励送给孩子，从正面教育开始（第二期）

加区春芽幼儿园

身为父母的你，在育儿的过程中，想必一定遇到了各种各样的麻烦吧！有时孩子的行为让你很生气，感到自己的耐心都已被他耗尽。有的父母可能会选择把孩子骂一顿以此来作为惩罚；有的父母会选择放纵，孩子想怎么做就怎么做，最后孩子还是不能乖乖地听话。那么，今天我们就一起来学习一种教育方法—正面教育，帮您解决您的育儿烦恼。 　　正面教育是一种既不严厉也不骄纵的方法，它是以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，从而来培养孩子的良好品格。 　　当孩子出现不良行为时，我们大人会习惯性的用控制、惩罚的手段战胜了孩子，让孩子成为失败者，这就是所谓的“赢了”孩子；而“赢得”孩子则是大人维护孩子的尊严，给予孩子鼓励的一种方法。“赢得孩子合作的四个步骤”，它能营造出一种让孩子愿意听、愿意合作的气氛。 表达出对孩子的理解 　　例如：“孩子只要和我们去超市购物，孩子一定会走到卖玩具的那里，告诉你说；“妈妈，我想要买这个玩具，”这时，我们有时会对孩子很严厉地说：“前几天不是刚买吗，怎么现在又要买，不行。” “赢得”孩子的做法是：以一种和善的语气说:“妈妈知道，你很喜欢那个新玩具，而且那个玩具也真的非常漂亮。” 表达出对孩子的同情 　　同情不代表你认同或宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子们的感受。这时，我们应该告诉孩子:“妈妈和你一样，在妈妈小时候，只要见到好看的玩具、好看的衣服，妈妈都会嚷嚷着要买，就算家里有很多的玩具，妈妈也还是觉得新玩具更好看。” 告诉孩子你的感受 　　告诉孩子：“妈妈一个月就挣固定的工资，如果我们只要见到玩具就要买，那么，我们的钱就不够再去买你喜欢的水果、喜欢的衣服、喜欢的绘本、还有喜欢的美食啦。”如果我们真诚而友善地进行了前面两个步骤，这时，孩子就会更愿意听你说了。 让孩子关注于解决问题 　　问孩子对于避免将来再出现这类问题的想法，在买玩具这件事上，孩子可能会说：“那我们以后每个月就用固定的100块买玩具或者我以后一个月就买两次玩具，剩下的钱我们再买其它我们喜欢的东西。” 　　著名教育家陈鹤琴先生说过：“无论什么人，受激励而改过很容易，受责骂而改过却比较难。”孩子们需要鼓励，正如阳光需要水。 01.鼓励使孩子达到期望 　　记得有一次，陈鹤琴先生看到一个孩子总喜欢用左手写字，老师让他改右手，他却一直做不到。陈鹤琴先生就对孩子说：“你会用左手写字，大家都不及你，真了不起！但是大家都会用右手写字，而你不会，那你就不如人家了。假如你也会用右手写，你就是最厉害的了！”没想到不久之后，这个孩子就会用右手写字了。每个孩子与成人一样都渴望得到赞美的话语，家长可以用赞美的话语使孩子达到期望。 02 着眼于优点而不是缺点 　　每个孩子身上都有许多优点，但是我们却习惯于盯着孩子的缺点，认为孩子的缺点改正了就会更加完美。其实不然，如果我们总是看到孩子的缺点，缺点就会不断放大，逐渐掩盖孩子的所有优点。在日常生活中，经常说一说孩子的闪光点，那么孩子的缺点就会慢慢消失，取而代之的将会是孩子积极上进的一面。 　　我们相信孩子，鼓励、赞美孩子，孩子就会像我们所期望的那样发展，在我们的鼓励声中越来越棒。好孩子是表扬出来的，孩子的美好未来也是可以用美丽的语言去塑造出来的。