“指向核心素养的模拟课堂展示”主题研修——“绿叶”名师工作坊活动

前旗一小

根据教师发展中心教研工作统筹安排，为进一步规范全旗名师工作坊工作，深化教育教学改革，研究“学生核心素养”，充分发挥名师示范引领作用，促进工作坊坊员互动、交流、合作，达到取长补短，共同发展为目的，小学蒙语文“绿叶”名师工作坊全体成员开展以“指向核心素养的模拟课堂展示”主题研修活动！ 　　前旗教师发展中心呼格吉乐名师工作坊坊主组织研修活动！ 模拟课堂展示～ 　　“课堂教学中如何落实核心素养”主题微讲座中我们必须认识到知识是素养的媒介和手段，而不是学习的最终目的。知识转化为素养的最重要途径就是情景，因此我们要设置大量的情景化的教学过程，让孩子真实的学习能够发生。 　　要通过实验教学，学科活动，社团活动，社会实践等一系列真实的情景，让学生的亲身经历与学科知识建立联系。让学生真正体验到知识的应用价值和隐含着的文化精神。让学习者的价值观、情感、人生态度建立起来，让学习者真正形成适应终身发展和社会发展的必备品德和关键能力。 　　“如何讲好指向核心素养的模拟课堂”主题讲座中提出：新课程秉承以学生为本的教学理念，倡导学科课堂教学的改革与创新。遵循新课程的精神和要求，我们将“导学测”教学模式应用于小学数学课堂教学，以期营造出活泼生动、情趣充盈、风采熠熠的课堂教学气氛，突出学生在教学活动中的主体地位，切实提高小学数学课堂教学的质量和实效。 “导学测”教学模式将课堂教学分为引导、自学、检测三个步骤，教师通过创设学生喜闻乐见的教学情境，巧妙提出教学问题；学生在教师引导和组织下对教学问题展开自主、合作探究，在深入交流、议论的基础上归纳、总结出知识要点；在学生掌握课时教学内容后，进行深入的应用性拓展练习。三个步骤既逐层推进，又相互呼应，成为紧密关联的一个整体。 　　总之，坚持课改理念，保转形，促引领，提升学习研究能力，系统管理能力，我们的前景会更广阔。