“教研是一场灵魂的唤醒，更是一场温暖的修行。”为落实老师们对“‘学教评’一致性促教学发展”新思想的学习，4月6日，蓬江区怡福片区初中数学研讨交流活动在怡福中学如期举行，本次活动以实践课和讲评课为形式进行研讨。 <h3 style="text-align: center"><b>精心准备 课例展示</b></h3> 怡福中学陈建贞、邓湘两位老师分别执教了《二元一次方程（组）与图象》、《一次函数习题讲评与练习》一课。本次研讨课课型新颖，两位老师认真研读教材，以新课程标准为指引，立足学情，精心设计，力求高效。在怡福中学数学教研组“以研促教、以研促学、以研促改”的理念引领下，科组组织多次研讨磨课，发挥集体的智慧，精进臻善，打造了两节特色课。 陈建贞老师的实践课从课前笛卡尔的心形曲线短片引入，搭建支架，让学生先构建方程与图象的认知，进一步展开支架，由二元一次方程过渡到二元一次方程组，由易入难，感受方程的解与图像上点的坐标间的关系，渗透数形结合思想，并通过拓展迁移让学生理解方程组有解、无解、无数解与图象的关系，提升学生的认知水平。 邓湘老师的讲评课从分析学生的练习答题情况为开端，由浅入深，通过学生分享、教师点评、错例展示、方法归纳、变式练习等方法，加深学生对一次函数专题的理解，降低学生新知学习的难度。而且老师敢于放手让学生分享不同做法，既锻炼学生发散思维，又让学生做课堂的主人，体验展示成功的喜悦。 <h3 style="text-align: center"><b>评课议课 反思成长</b></h3> 两位老师展示的课类型不同于常规课，对她们而言，充满挑战，但同样精彩不断。课后，在两位老师分享本节课的设计理念思路及课后反思后，片区三个学校的老师们进行了深入探讨交流，对两节课给予了高度评价。 港口中学赵文慧老师表示陈老师课堂注重学生动手、动脑、动口，课堂气氛活跃；邓老师备课充分，课前投入大；怡福中学郑燕玲老师认为，两位老师基本功扎实，语言精练，课堂上注重学生数学思想的渗透，教学设计由易入难，层层递进，符合学生的认知发展规律；楼山初中莫艳桃老师从“学教评”一致性角度肯定了两位老师基于学情，立足“三会”，将数学核心素养植根于课堂，充分调动学生积极性。 最后，片区教研员吴煌老师对两节课的用心准备和精彩展示点赞，并进行简要点评。她认为，陈建贞老师的课从搭建故事情境支架引入数学，让学生通过动手实践，小组讨论，借助“形”理解抽象的“数”，运用“数”来刻画“形”的特征，从感知二元一次方程与直线之间的双向表达形式到二元一次方程组与两直线交点坐标的关系，是一节非常有数学内涵的实践课；邓湘老师的试卷讲评课别有一番新意，课前做了大量的准备工作。经历“测试-评价-导思-纠错-释疑-研讨-矫正-总结-提升”若干环节，搭建问题串支架，开启-优化-提升学生思维，形成核心能力和核心素养，很好促进学生深度学习。同时勉励所有老师要以片区教研活动为契机，互相学习，不断提高自身的专业水平，努力将片区教育教学水平推上一个新台阶。 片区深研教学，携手共促发展。本次活动为老师们搭建了挖掘潜能，展示风采、研讨交流、互相学习、共同提升的平台，使老师们在思想上发生了深度的碰撞，在不断的研讨、实践和反思中得到了成长，促进了新课标落地课堂的实践应用。 摄影：数学科组<div>撰稿：赵颖虹</div><div>编辑：赵慕婷</div><div>一审：杨琨</div><div>二审：阮春明</div><div>三审：李兴伟</div>